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| 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/15 15:03:48    跟帖回复:
46
这类事件以后肯定还会出来
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/15 15:13:06    android
47
我想知道,你努力学习的目的是什么 让生活过的更好!可是人家现在就过的很不好了,像一个囚犯一样。
现在和将来一样重要,这学生现在活的这么累,不也要失去了生活?最重要的是:你剥夺了他选择的权利。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/15 15:43:14    回复 9 楼:
48
你是个SB
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/15 15:50:15    android
49
在这样的老师眼里,学生只是他们创收的工具,跟养猪没有什么区别!
回帖人:  | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/15 15:50:45    回复 48 楼:
50
估计你现在的思想状态,已经离那个杀老师的畜牲不远了。恭喜你!
回帖人:  | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/15 16:21:47    回复 25 楼:
51
你倒像是脑袋没病。只不过残缺了点儿。中国领先世界那会儿,都是靠戒尺打出来的。只是因中国一直以为没有系统的自然科学教育,故而也谈不上什么成就。起步晚,基础差才是主因。如果说学制,模式上存在缺陷那也是民国以前的事情,怎么还能归结到现在?
诺贝尔奖如果设个书法,写意画、武术奖,你看看哪个国家得的最多?唯独不好意思讲的只有文学。然就文学来讲,红楼,金瓶都具有很高的艺术价值,生不逢时罢了,况且,诺奖本来就是以西主意识为主流,这跟你本国教育方式有毛的关系?西方的工业文明与东方的农耕文明本来就是两大体系的玩艺儿。落后是整体的落后,跟教育模式,有毛的关系?
中国近来两得主,纯种的中国教育成长起来的,相信以后会更多。中国人又不傻,就是个方向性的问题。但其基础,都要依赖于你前期的学习和知识的掌握,靠你们这群傻右断是实现不了的。


回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/15 16:54:58    android
52
老师的确为他好!太他思维还像I儿童,所以悲剧I必然发生!
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/15 19:41:56    android
53
转至第12楼第 12 楼 leaphop2015 2017/11/15 9:15:46  的原帖:该帖子已经被屏蔽 革命无罪 希望不要给这个孩子定罪 这样会扼杀革命先驱者
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/16 12:33:48    android
54
转至第51楼第 51 楼 光头老四 2017/11/15 16:21:47  的原帖:你倒像是脑袋没病。只不过残缺了点儿。中国领先世界那会儿,都是靠戒尺打出来的。只是因中国一直以为没有系统的自然科学教育,故而也谈不上什么成就。起步晚,基础差才是主因。如果说学制,模式上存在缺陷那也是民国以前的事情,怎么还能归结到现在?
诺贝尔奖如果设个书法,写意画、武术奖,你看看哪个国家得的最多?唯独不好意思讲的只有文学。然就文学来讲,红楼,金瓶都具有很高的艺术价值,生不逢时罢了,况且,诺奖本来就是以西主意识为主流,这跟你本国教育方式有毛的关系?西方的工业文明与东方的农耕文明本来就是两大体系的玩艺儿。落后是整体的落后,跟教育模式,有毛的关系?
中国近来两得主,纯种的中国教育成长起来的,相信以后会更多。中国人又不傻,就是个方向性的问题。但其基础,都要依赖于你前期的学习和知识的掌握,靠你们这群傻右断是实现不了的。


那也要看对谁,对你这种人当然要用戒尺削。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/16 15:18:03    跟帖回复:
55
    天朝的教育是烂根教育,从幼小开始,就开始奴化,摧毁你的独立精神、自由思想,堵塞你的创造力、想象力,用繁重的课业负担伤害你的身心健康。目的就是要你做一个听话的奴才 。







回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/16 15:20:46    跟帖回复:
56
    现在的中学生课业负担实在太重。我孙女今年才上初中,早上七点之前到校,晚上六时许回到家中(冬令时间,现在下午五时天已黑了),匆忙吃饭,饭罢急忙做作业,绝大多数时间,要在十点以后才能就寝。有几天甚至做到深夜十二点。有些作业,其实毫无用处。拿语文为例,编作业的为了显示 现在的中学生课业负担实在太重。我孙女今年才上初中,早上七点之前到校,晚上六时许回到家中(冬令时间,现在下午五时天已黑了),匆忙吃饭,饭罢急忙做作业,绝大多数时间,要在十点以后才能就寝。有几天甚至做到深夜十二点。有些作业,其实毫无用处。拿语文为例,编作业的为了显示自已高明,简直是挖空心思地折磨人。学生没有一点课外自由阅读的时间,没有一点独立思考的自由,能有阅读和写作的水平吗?
     这种摧残式的教育,怎能不使学生性格变态?
     这种学校教师一味为了成绩的教学,与“一将功成万骨枯”何异!
     救救孩子!
  
            
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