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[原创]刺老师26刀:对学生心理扭曲,为何视而不见?
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力量时评 于 2017/11/14 11:04:35 发布在 凯迪社区 > 猫眼看人
——学生心理扭曲,社会不能无动于衷

    11月12日,47岁的中学班主任鲍方在办公室被刺26刀身亡。行凶者是鲍方所带实验班的学生16岁的罗军。当时鲍方让大家观看一部励志电影,并要求同学们写完观后感再放假。罗军走出教室,和鲍方说他不想写,班主任:“不想写就转班”。鲍方说完这句话就回到了办公室,之后罗军拿着弹簧刀也走进了这间办公室。有同学回忆说,在高三的一次语文课上,罗军曾用刀在桌子上刻字,嘴里似乎在念着“杀”字。(中国新闻网11月14日)



    学生与老师之间的关系,本应是一种和谐友爱的关系。于现实生活中,很多学生在走向社会参加工作多年之后,还念念不忘曾经教过自己的老师,在这些学生的眼里,老师就是自己的师长和朋友,在成长过程中,无论取得了什么样的成就,点点滴滴都渗透着老师们付出的心血。因此在学生心目中,老师关系,就是一种终生都难以忘却的情怀,这样的情怀,永远都会珍藏在自己的心中,而这才应当是最常态的师生关系。



    而通篇看完这则新闻之后就会发现,罗军与他的老师鲍方之间,似乎早已没有了这样的基础。因为在罗军的心目中,老师总是批评他,因而产生了很大的积怨,就客观而言,这位老师说“不想写就转班”,其实是很平常的一句话,但这却对罗军构成了强烈的刺激,这犹如一根导火索,引燃了罗军心里早已存在的积怨,而所有的批评,在罗军心中其实也早已凝成了一个“杀”字。

    在学校这个具体环境里,鲍方老师的批评并没有什么过激之处,只是所有老师的一种常态化表达,但这对罗军来说却显得难以承受。这只能说明,罗军是一个在心理层面非常脆弱的学生,他经不住老师常态化的批评,认为老师是在刁难自己,而此时,罗军在心理上已经产生了一个自我定位,并在潜意识中已经承认自己就是个弱者,并以弱者的视角来自我解读老师对他的所有批评,然而,这其实是一种严重的心理扭曲。

    早在2014年人民网就报道了《2013年浙江省青少年心理健康状况的调查研究报告》,其中,针对2710位13岁至18岁中学生的心理健康状况调查中发现,有48.8%的受调查中学生存在心理问题,远高于2001年浙江省15-19岁青少年心理问题发生率23.9%。而在2016年新华网以《青少年心理健康“预警”莫忽视》为题报道了“青春期叛逆、抑郁症”等困扰着家长们的难题,其中举例:11岁男孩因未做完暑假作业,被母亲批评后跳楼自杀摔伤,这让人们感到青少年的心理健康问题亟待解决。

    由此可以看出,中学生的心理问题其实已经不容忽视,每个中学生都会有心理“危险期”,当学生出现心理健康“预警”时,就需要学校、家长、老师的共同教育和引导,这显得尤为重要,更是一个必须要引起社会高度重视的问题。而对于罗军来说,在一次语文课上,曾用刀在桌子上刻字,嘴里似乎在念着“杀”字,这本身就是一次心理健康问题的“预警”,然而,当出现这种情况的时候,学校及家长是否给予了足够的注意?

    对学生的教育,绝不应该仅仅局陷于书本知识方面,而在学生的成长过程中,心理方面的教育更加重要。因为将来学生走出校门走入社会,所学到的知识仅仅是全部素质的一部分,如果没有健康的心理支撑,在面对社会压力时,也同样会出现扭曲的行为。因此,对于这起湖南高中生弑师案来说,也许还有更多视角的解读,但人民网报道的《2013年浙江省青少年心理健康状况的调查研究报告》显示,有48.8%的受调查中学生存在心理问题,而面对这样的事实,社会和学校不能视而不见无动于衷。

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    回复 | 引用 | 举报
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/14 11:12:06    跟帖回复:
       沙发
    老师,家长。。。家长尤其重要。
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/14 11:12:42    跟帖回复:
       第 3
    合格的老师、家长。。。家长尤其重要。
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/14 11:34:16    跟帖回复:
       第 4
    有任何部门或个人知道“留守儿童”的数量吗?“留守儿童”不是问题吗??
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/14 11:39:04    跟帖回复:
       第 5
    对学生的教育,绝不应该仅仅局陷于书本知识方面,而在学生的成长过程中,心理方面的教育更加重要。
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/14 11:57:34    跟帖回复:
    6

    之所以出现这些儿童教育问题,关键就在于儒家传统的生育养育目的就是错的...儒家传统的生育养育目的是养儿防老制造养老工具,而非是创造一个新生命来分享世间的美好幸福生活...如此,以儒家工具性生育养育目的为基点的教育,必然问题多多...

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    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/14 11:59:11    引用回复:
    7
    转至第2楼第 2 楼 清风拂紫衣 2017/11/14 11:12:06  的原帖:老师,家长。。。家长尤其重要。    按照惯例,封闭式管理的沅江三中高三每个月会放2天月假,每周日下午3点50分到6点50分放3小时的周假。
    ===============================
    文明国家的监狱管理也没有如此地严酷吧?
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/14 12:00:04    跟帖回复:
    8
    老师都学过教育心理学这门课程,应该知道怎么做心理辅导.
    从媒体描述的学生来看,他是个精神病初犯患者,从法律上说这种人不担刑责...
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/14 12:06:11    跟帖回复:
    9
    孩子们究竟怎么了?我只知道很年前一个教授就说过:现在的年青人越来越用极端方式解决问题了?那我们今天的孩子究怎么了呢?
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/14 12:06:41    android
    10
    这应该是美国的事吧楼主?你也太不正能量了,我们是伟大的特色社会主义,怎么可能有这种事呢。
    回帖人:
    leavx  
    | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/14 12:12:35    跟帖回复:
    11
    现代社会谁敢管学生啊,你没看到学生制死老师评论少得可怜,如果老师打了学生呢,老师只不过是一个职业罢了。以前学生是草,现在学生是豆芽。组织做法总是从一个极端走向另一个..
    回帖人:
    leavx  
    | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/14 12:12:43    跟帖回复:
    12
    现代社会谁敢管学生啊,你没看到学生制死老师评论少得可怜,如果老师打了学生呢,老师只不过是一个职业罢了。以前学生是草,现在学生是豆芽。组织做法总是从一个极端走向另一个..
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/14 12:28:32    引用回复:
    13
    转至第12楼第 12 楼 leavx 2017/11/14 12:12:43  的原帖:现代社会谁敢管学生啊,你没看到学生制死老师评论少得可怜,如果老师打了学生呢,老师只不过是一个职业罢了。以前学生是草,现在学生是豆芽。组织做法总是从一个极端走向另一个..关键是:咱们的“管”就是“我说你听”,学生就是被随意拿捏的泥团,如果遇到一个有叛逆性格的孩子,那么,老师就要悲剧了。
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/14 12:38:06    跟帖回复:
    14
    金钱造就罪恶!
    高考奖逼得老师把学生当成获利的工具,
    使得师生本来纯洁的父子关系变成现在的“斧子”关系!
    取消高考奖!
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/11/14 12:40:53   
    15

    此贴已经被作者于 2017/11/14 12:41:58 编辑过

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