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星月清澈
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[原创]评在凯迪:与某市前教育督导员网谈教育
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星月清澈 于 2018/1/13 16:27:57 发布在 凯迪社区 > 原创评论
    

与某市前教育督导员网谈教育
文/文海清漪


    地点:文海清漪《论教育》· 教育探索
http://club.kdnet.net/dispbbs.asp?boardid=5&id=11442379
    时间:2016/2/4——2/29

   @苏格拉底_vr说起来全都头头是道。

    文海清漪:哈哈哈!您太风趣啦!我理解的,所以不管那话外话了。您果然注重哲学思想,大概是肯定我这些有关教育的观点都符合科学道理与规律,这让我很开心。请容我抽空回访。
    谢谢您的造访,因为当今能主动关心教育的实在不会很多,故想告知:是凡愿在学校三尺讲台上不断耕耘下去的教师,基本上都勤勤恳恳以身作则不会巧言令色,也不会假大空,更不会投机钻营什么的。能在网络上写点什么的教师,其实是在书写他们对这个国家、对这个事业、对这些孩子的无怨无悔!

    苏格拉底_vr:您的题目太大,老夫虽长期从事教育事业,但也不敢随便造次;若要求不高,偶尔乱弹,大家随意,则可以考虑。本人退休教师,高级职称,退休时为某市教育督导员。
    图文并茂啊,自己配的?

    文海清漪:欢迎再次光临!原文没这些图片,是为应付微信朋友的要求,临时从网络上搜来添贴的。朋友分享到手机微信后感到图片大幅度缩小,视觉效果比电脑上的更好。
    您说“偶尔乱弹”,那就不得了的大得去了!“乱弹”是指与昆曲相区别的声腔剧种,中国的国粹京剧曾经就被称为“乱弹”。
    先生曾是“某市教育督导员”,一定很有水平很有经验,正好可在这里做具体的切磋交流,敬请不吝督导来一番“乱弹”,以便我们学习。我代大家先谢啦!

    苏格拉底_vr:本人理科生,文笔肯定不行,文题若太大,就会跑火车,大而无当;所以我先提出第一个自己的直觉:
    1、中国的应试教育其实是中国家长倒逼的产物。请各位赐教。

    文海清漪: 先生非常关心教育,在直觉之后,一定会有更理性更全面更准确的见解。

    苏格拉底_vr: 1、中国的应试教育其实是中国家长倒逼的产物。
    网上众多文章,矛头直指“应试教育”,列出种种“应试教育”造成的恶果,其中压抑学生好动活泼探索天性、负担重、身心受到摧残,培养“做题机器”、扼杀创造力等问题尤为甚;这是不争的事实。
    但这种现状是如何形成的?什么造成了应试教育的动力源?答案非常明显:高考指挥棒!

    文海清漪:愿听您对论点的最直接的论证。

    苏格拉底_vr:我们还要考究,这种“为学分而战”的驱动因素究竟来自何方?
    高考,对于中国人、中国家庭有着非凡的意义。有句话叫做“怎么强调都不算过分”也许很适用,尤其是上世纪90年代以前。
    早期的高考录取率很低,百分之三、四左右;而且真的是“一考定终身”,不能复考,且有严格的政治审查,不是说成绩好就可以录取,成绩占的比例不高。这种情况下大学生成了稀有动物,经过毛时代的积重难返,不是“李刚”的家庭,其子女进入党政机关、央企国企的机会大大缩减,几乎可以说只剩下念大学一条路。
    普通老百姓皆有“望子成龙”的想法,他们不希望子女重蹈自己艰辛生活的覆辙,所以,努力敦促自己的子女为高考“备战”,成了每个普通家庭的一号任务。

    大道通天是也:清漪老师,那位的论题不准确啊,直觉怎能轻率代替结论呢,您说得太婉转了吧?

    文海清漪:大道先生好,他那论题准不准在这里无大关系的。是凡走进来并能发表意见的一定特别关心教育,他那“动力源”“高考指挥棒”就很说到点子上,“家长倒逼”的提法也挺有意思。当然应试教育是中国教育的畸形产儿,“倒逼”仅是家长们被逼后的无奈反弹。那么中国式畸形的应试教育产生的原因究竟是什么呢?我以为他在深层次思考过程中一定会厘清,或许他会重新给出新论题。你别说,他曾对我本版题目的直觉就蛮准,我将会做改动,因为此文已不是我原来《论教育》的全部。

    苏格拉底_vr:我的“家长倒逼”一说,官方是不认可的,我从来不敢跟别人提起,官方的标准说法是社会上多年来的落后教育理念以及部分学校领导的思想偏差导致的;我以前作为官方的教育督导兼督学,只能附和。凯迪上的你们是自由讨论,加上我早已退休,所以就说实话了,就算不合众人之意,也没什么大不了的,随意说说而已。
    对于高考,社会上抨击之声不绝于耳,然而我们扪心细想,世间还有比高考更公平的选拔制度吗?没有!毛时代废除高考,试用过“工农兵学员”推荐制;效果如何?大家心知肚明。普通人家,“望子成龙”,“望女成凤”的心绪急不可耐,与中国中世纪的科考一样,是穷人跳龙门的唯一捷径;然而怎样的学校才能实现家长们的这一夙愿?家长们用脚投票做出了回答。
    时间走进21世纪后,巡视与检查各个学校成了我的日常工作,尤其是学校的“定类定级”工作,各学校的矛盾暴露出来;所谓定类定级,举例某校被定为“一类甲级”学校,那末该校在收费标准方面可以有大幅的提升;这是一个强劲的动力,另外生源多少也是不容忽视的经济指标。争夺生源演变成学校间的“暗战”。
    生源的多少取决于家长对学校升学率的预估,即该学校历年历届录入一本、二本等升学指标,也就是所谓每年的高考排名顺序表,自然就形成了某些学校挤破头而多数学校招不到生的“一窝蜂”现象。因为家长们懂得基础在小学,所以竞争的风烟不止于中学。
    上世纪90年代中期,随着素质教育提法的兴起,教育部下令各地成立“招生考试院”,招生方式由各校自主招生突变为政府统一招生,“招生考试院”的指挥权在分管教育的各副县、区、市长的手中,中断了各校的直接竞争。(未完)

    文海清漪:苏格拉底_vr 说 “世间还有比高考更公平的选拔制度吗?没有!毛时代废除高考,试用过‘工农兵学员’推荐制;效果如何?大家心知肚明。”君之言很合众人之意!
    前面三位先生高论似都“未完”,而中国的教育需要理智的关心。我们等待后续,洗耳恭听!

    苏格拉底_vr:我的那个“直觉”论题算是乱弹,我不是权威,说是外行我都不恼;但我们都曾经是中小学在校生的家长,有着家长自身那种对孩子的期盼、焦虑、担心;家长对学校的用脚选择是不可遏制的,唯一的标准就是升学率。
    很长一段时间以来,平衡各学校的恶行竞争,成了我们督导组的主要任务:重点学校人满为患,教师苦不堪言;许多非重点学校却生源严重不足、门可罗雀;我们也提议实行过许多应对措施:比如淡化重点学校、平衡教育资源、实行教师轮流远郊支教制度,力度最大的是“划片就近入学”。“划片就近入学”也有很大的不公,意味着远离重点学校的家庭将被剥夺入读重点学校的权利,而且家长们马上就采取了另一个措施:户口迁移。
    大家纷纷把自己适龄的孩子迁往重点中学的招生片区,有亲戚的入亲戚户口、没有亲戚的,出大价钱买通住在学区的陌生人家,不少人发了财,那时反腐没提到今天的高度;招生院院长向我们诉苦:“哪里是我们招生?是派出所招生!”以我的身份,我的孩子也被“照顾”到了重点中学,但我前往一看,妈啊,每班八十个学生!门都关不上。校长说我手里还有300多领导、熟人的纸条呢!我二话没说,立即把小孩改录到另一所普通中学。(未完)

    文海清漪:苏格拉底_vr先生的跟帖一直在做一件事,即真实记叙毛时代废除高考后,中国教育走过的积重难返混乱不堪的道路中,一部分错误决策及头痛医头脚痛医脚的荒唐做法。毛伟人一言九鼎种下了教育恶果,国人不断痛苦地在吞咽。
    显然这是一个曾经的官方教育督导兼督学以前不敢讲、退休多年后不想再忍而说的大实话。谢谢知识分子的良知,谢谢平实冷静的说话方式叙述的亲身经历,谢谢披露出教育界的一些真相。在中国,老百姓往往凭直觉和感受,获得真相却很难很难,中国当代教育史怕也不可能全以真相面世。所以,先生做的是非常有益的事!再次感谢!欢迎继续,可连载,也可一次完成。
    与国人息息相关的教育改革不缺少看客,更不缺少奴性的亦步亦趋,缺少的是清醒者的真诚切实的言和行!此页面的版主不单是我文海清漪,还有所有参与的朋友们!大家都是教育的主人!

    附:

原帖于2016/3/25评在凯迪125楼
http://club.kdnet.net/dispbbs.asp?boardid=2&id=9359897

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    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2018/1/13 16:40:05    跟帖回复:
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