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感悟苍穹
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[转帖]一堂让部分学生“很不舒服”的历史课
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感悟苍穹 于 2019/2/11 10:53:13 发布在 凯迪社区 > 会员阅读
    一位知名的中国教授、学者,讲过这样一个经历。

    近些年来,他在大学开设了一门关于西方文明的课程,讲解西方文明的演进和本质,为了更好地让学生接受,他在教学过程中加入了中国文化历史的对比,结果,他的讲课让一部分学生“很不舒服”。

    比如他在讲到英法联军火烧圆明园的时候,会把整个来龙去脉,一些历史背景讲清楚。在英法联军火烧圆明园之前,曾经和满清朝廷进行了谈判,结果满清朝廷直接将谈判代表团共39人抓了起来,其中包括记者、家属,在牢里大刑伺候,20个人被弄死了,活下来的人身上长满蛆,有的直接疯掉。正是满清朝廷这样不讲规矩的行为,才有后来英法联军,干出了火烧圆明园的强盗暴行。

    比如他讲到美国的建国历史,对华盛顿不当国王退居园林、费城制宪会议等等重大人物事件进行了点评,还插入了当时满清官员来美国考察的故事作为对比。当时满清官员来美国学习立宪,看到了美国制度的先进,却不敢写在报告里面,而是用“二党争衡不如天朝家法”这样的评价来自欺欺人。

    对于这样的讲解,许多中国学生感觉到了耳目一新,豁然开朗,之前在课堂上,从没有听到过这样的讲解。也有一些学生觉得,“脆弱的民族感情受了伤害”,有的还跑去跟学校打小报告,说有老师在课堂上“歪曲历史”。

    学校领导一听,立即找到这位老师了解情况,一谈之下,才发现原来是因为这些原因,双方哈哈一笑,把这个当成笑话来讲。本以为这件事就这样过去了,没想到,这位老师又收到一位学生的匿名信,在信中,他看到了一件令他很恐怖的事情。

    2

    “老师,你再这样讲美国,

    我就要举报你”

    匿名信的一开头,这位学生就说,之前一直很尊敬你,很期待上你的课,但没有想到,你竟然说出那样的话来。

    下面是这封匿名信的部分内容,出自一位大二学生之手。

    “美国是一个怎样的国家?美国究竟是靠什么发家致富的?在他们标榜的普世价值下面,藏着多少丑陋的秘密?

    就说华盛顿吧,他是美国的国父,可他也屠杀过印第安人啊,不止是他,所有美国的所谓开国元勋,哪个手上没沾着印第安人的血?美国的繁荣都是建立在印第安人的坟墓上的。

    还有,美国一直到现在,都是把自己的繁荣建立在别人的废墟上。为了石油,他们捏造了伊拉克有大规模杀伤性武器,结果富强的伊拉克变成了人间地狱。他们就是世界霸权的代表,资本主义的发展就是不断剥削和榨取,为此他们要不断侵略别的国家。世界大战就是资本主义挑起的,他们都是好战份子,美国这些西方国家之所以在近几百年领先世界,就是因为不断地掠夺……

    所以,请老师你以后好好讲课,不要崇洋媚外一味抬高美国,贬低中国。中国有着五千年悠久历史,我们的四大发明和文化领先了世界几千年,如果不是西方武器先进,根本不可能反超我们……如果你以后再这样讲美国的话,我就要举报你了。”

    读完这封信,他先是感到好笑,等坐下来细细品味,不禁感觉到一阵恐怖。他恐怖的是,这样充满着偏见的观念,竟出自自己的学生之手,而且自己的学生竟然说要举报自己,这和几十年前的课堂上的相互举报之风,有什么区别?

    几十年前,他亲眼看到了学生对老师的举报,当然,要比现在残酷得多。当对师长的举报成为一种风潮和“荣耀”,整个社会都陷入到狂热的混乱之中。几十年后这位大学生的语气,和当初喊口号的学生,何其相似。恍惚间,他有一种时光错乱的感觉。

    3

    “同学们,我有一句忠告”

    思考良久,他决定,在课堂上当着所有同学,做一次演讲,也是对这封匿名信,这位同学的一个回应。

    首先,他针对那位同学说的主要观点:“美国这些西方国家,之所以领先世界,就是不断侵略和掠夺”做出了回应。

    他告诉同学们,西方之所以领先世界,并不是靠掠夺,而是几百年来思想、制度、资本、技术的解放革新进步,这是一个累计爆发的过程。而“西方是强盗文明,中国是内敛文明”的说法,没有历史依据。中国人的好战,战争的残酷,不一定比西方人少,历史上中国发生过的战争、屠杀也是不胜枚举。而且,一个文明越是进步,他越是不愿意进行战争。

    另外,说中国古代文明和技术领先世界几千年,也是没有依据的。比如中国历史书上讲赵州桥,说它是世界上最早的“单孔敞肩式大型石拱桥”,比欧洲早了几百年,以此突显中国古代造桥技术领先世界。事实上,赵州桥也只是在这个局部技术上有创新,欧洲的大型石拱桥早在两千多年前的罗马就有了。

    还有那个所谓的汉代“地动仪”,能监测地震,在历史教科书里放了好多年,显示中国古代科技进步。后来才知道是个赝品,现在已经从教科书上删除了。

    “我并不是说中国古代的文明科技一文不值,我们也有很多文化的精华,但什么都领先世界几百年,真得太夸张了。我们需要文化自信,但不是盲目自信。事实上,中华文明是古代几大文明中较晚的,美索不达米亚和古埃及文明比我们早了差不多两千年,很多东西是从那里传过来的。

    最后,我对同学们还有一句忠告,那就是,不管你们在这里能学到多少知识,请记住首先要学的一点就是:不要告密。这是一个人的底线。告密者,一般都投机钻营,灵魂和心灵都是扭曲的。告密者的眼神是游离的、黯淡的、阴沉的,我希望我的学生们眼睛永远是明亮的。明亮的眼睛透视着心灵的坦荡,我们常说,君子坦荡荡,小人常戚戚就是这个意思。

    坚守这个底线,如果不幸再来一次“运动”,你们就能够清醒地对狂热说不,在大潮袭来时,会选择站在理性一边。


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    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/2/11 11:02:26    跟帖回复:
       沙发
    嗨!
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       第 3
    转至第2楼第 2 楼 LINLINGMO 2019/2/11 11:02:26  的原帖:嗨!启蒙。
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       第 4
        人大国际关系学院院长杨光斌,在中美建交40周年时,接受观察者网专访时称:“1979年,中美两国都有对抗苏联的需求,两国建立了外交关系。在整个80年代都维持在一种同盟或是准同盟关系(基辛格:心照不宣的同盟关系)。”
        “其间中美双方有很密切的军事、经济合作,美国一些很高端的技术,包括卫星技术、导弹技术都曾在这个时期转让给中国。”
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    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/2/11 11:11:43    跟帖回复:
       第 5
    人民日报:不告密不揭发是道德底线

    2015-01-23 12:34:59 来源: 财经网(北京)举报

    不告密、不揭发,与其说是一种可贵品质,不如说是一条道德底线。告密成风的社会,是人人自危的社会,告密使人与人之间失去基本信任,甚至相互侵害,冲击人们的价值判断,毁掉社会的道德基础。

    “我不知道,查理今天的缄默是对还是错,但我可以告诉你,他决不会出卖别人以求前程。而这,朋友们,就叫正直,也叫勇气,那才是领袖的要件!”

    这段话,是美国电影《闻香识女人》中的一段台词。片中,查理无意间目睹了几个学生对校长的恶作剧,校长逼查理交代谁是主谋,否则将开除他的学籍。查理的忘年交、盲人史法兰,在听证会上谴责校方正在毁灭这个孩子纯真的灵魂。演讲博得如潮掌声,使校方最终作出让步。

    “不出卖别人以求前程”,是正直,也是勇气。这不仅是为个人辩护,更是为一种优秀品质辩护。

    一种风气的形成,有其历史土壤;而其消泯,更是难上加难。至今,这种“告密揭发”思维还时常作祟。据报道,山东某高校期末考试一道试题是:选出你认为上课最积极的3名同学和翘课最多的3名同学。考题一披露,网友直呼“神题”。

    可以设想,那些写出“翘课最多”学生名字的考生,可以轻松得分;拒绝写出的,则不得不丢分。这不是在鼓励学生们相互揭发吗?

    出题者辩解说,这是借鉴人力资源管理专业“360度绩效考核”中的“同事相互评价”。但是出这样的试题,未免把好经念歪了。学生翘课多少,自有学校纪律管束;学生的学习状况,也有考试成绩评定。即便学生间相互评价,也应该是当面锣对面鼓,积极公开的,而不是暗地里互相“揭发”。

    无独有偶。几年前,湖北某大学的一个班级出台了“盯人”管理办法,每名学生的一言一行都会有一名“神秘同学”在暗中盯梢。班主任说,开展这项活动是为了加强学生间的友谊和互动,也是为了加强学风、班风建设。这样的“温情关怀”,简直让人不寒而栗。

    心理学专家认为,不确定性会使人处于恐惧和焦虑的状态中。一个经常有人“打小报告”的班级,气氛一定紧张不安,同学间、师生间一定疏远而戒备。学生时代播下的不信任的种子,会影响他的一生。

    不告密、不揭发,与其说是一种可贵品质,不如说是一条道德底线。告密成风的社会,是人人自危的社会,告密使人与人之间失去基本信任,甚至相互侵害,冲击人们的价值判断,毁掉社会的道德基础。

    这条底线,在大学里首先应该明确、清晰起来。大学,应该培育学生自由而健全的人格、敢于担当的精神,让学生成为一个阳光磊落的大写的“人”,而不应该是心理幽暗、出卖他人的“病人”。这是大学精神的应有之义。

    【作者:刘成友】
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    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/2/11 11:24:47    跟帖回复:
    6

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    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/2/11 11:32:27    跟帖回复:
    7
    我们没有大脑的人太多
    如果全班都欺侮你一个人,难道你还因为是你而认为全班都不好,都是坏蛋???????
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    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/2/11 11:35:17    跟帖回复:
    8
    什么是历史?历史就是当事人及利益相关者都离开了这个世界, 后人可以不受干扰地叙述过去发生的大事件及大人物。
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    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/2/11 11:43:12    跟帖回复:
    9
    看来,国内的一些宣传教育还是有“收获”的,很多年轻人对此深信不疑,乐在其中。
    在明末清初,满清政权强制推行的扎小猪尾巴的国策激起多少汉人的反抗,但在一次次血腥的屠杀中,麻木的汉人接收了这个“国耻”。
    在清末民初,当觉醒的汉人要求剪掉这个给汉民族带来耻辱的小猪尾巴,很多汉人却认为头上扎着的小猪尾巴是老祖宗留下的“遗产”,坚决抵制。
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    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/2/11 11:53:35    引用回复:
    10
    转至第1楼第 1 楼 感悟苍穹 2019/2/11 10:53:13  的原帖:    一位知名的中国教授、学者,讲过这样一个经历。

        近些年来,他在大学开设了一门关于西方文明的课程,讲解西方文明的演进和本质,为了更好地让学生接受,他在教学过程中加入了中国文化历史的对比,结果,他的讲课让一部分学生“很不舒服”。

        比如他在讲到英法联军火烧圆明园的时候,会把整个来龙去脉,一些历史背景讲清楚。在英法联军火烧圆明园之前,曾经和满清朝廷进行了谈判,结果满清朝廷直接将谈判代表团共39人抓了起来,其中包括记者、家属,在牢里大刑伺候,20个人被弄死了,活下来的人身上长满蛆,有的直接疯掉。正是满清朝廷这样不讲规矩的行为,才有后来英法联军,干出了火烧圆明园的强盗暴行。

        比如他讲到美国的建国历史,对华盛顿不当国王退居园林、费城制宪会议等等重大人物事件进行了点评,还插入了当时满清官员来美国考察的故事作为对比。当时满清官员来美国学习立宪,看到了美国制度的先进,却不敢写在报告里面,而是用“二党争衡不如天朝家法”这样的评价来自欺欺人。

        对于这样的讲解,许多中国学生感觉到了耳目一新,豁然开朗,之前在课堂上,从没有听到过这样的讲解。也有一些学生觉得,“脆弱的民族感情受了伤害”,有的还跑去跟学校打小报告,说有老师在课堂上“歪曲历史”。

        学校领导一听,立即找到这位老师了解情况,一谈之下,才发现原来是因为这些原因,双方哈哈一笑,把这个当成笑话来讲。本以为这件事就这样过去了,没想到,这位老师又收到一位学生的匿名信,在信中,他看到了一件令他很恐怖的事情。

        2

        “老师,你再这样讲美国,

        我就要举报你”

        匿名信的一开头,这位学生就说,之前一直很尊敬你,很期待上你的课,但没有想到,你竟然说出那样的话来。

        下面是这封匿名信的部分内容,出自一位大二学生之手。

        “美国是一个怎样的国家?美国究竟是靠什么发家致富的?在他们标榜的普世价值下面,藏着多少丑陋的秘密?

        就说华盛顿吧,他是美国的国父,可他也屠杀过印第安人啊,不止是他,所有美国的所谓开国元勋,哪个手上没沾着印第安人的血?美国的繁荣都是建立在印第安人的坟墓上的。

        还有,美国一直到现在,都是把自己的繁荣建立在别人的废墟上。为了石油,他们捏造了伊拉克有大规模杀伤性武器,结果富强的伊拉克变成了人间地狱。他们就是世界霸权的代表,资本主义的发展就是不断剥削和榨取,为此他们要不断侵略别的国家。世界大战就是资本主义挑起的,他们都是好战份子,美国这些西方国家之所以在近几百年领先世界,就是因为不断地掠夺……

        所以,请老师你以后好好讲课,不要崇洋媚外一味抬高美国,贬低中国。中国有着五千年悠久历史,我们的四大发明和文化领先了世界几千年,如果不是西方武器先进,根本不可能反超我们……如果你以后再这样讲美国的话,我就要举报你了。”

        读完这封信,他先是感到好笑,等坐下来细细品味,不禁感觉到一阵恐怖。他恐怖的是,这样充满着偏见的观念,竟出自自己的学生之手,而且自己的学生竟然说要举报自己,这和几十年前的课堂上的相互举报之风,有什么区别?

        几十年前,他亲眼看到了学生对老师的举报,当然,要比现在残酷得多。当对师长的举报成为一种风潮和“荣耀”,整个社会都陷入到狂热的混乱之中。几十年后这位大学生的语气,和当初喊口号的学生,何其相似。恍惚间,他有一种时光错乱的感觉。

        3

        “同学们,我有一句忠告”

        思考良久,他决定,在课堂上当着所有同学,做一次演讲,也是对这封匿名信,这位同学的一个回应。

        首先,他针对那位同学说的主要观点:“美国这些西方国家,之所以领先世界,就是不断侵略和掠夺”做出了回应。

        他告诉同学们,西方之所以领先世界,并不是靠掠夺,而是几百年来思想、制度、资本、技术的解放革新进步,这是一个累计爆发的过程。而“西方是强盗文明,中国是内敛文明”的说法,没有历史依据。中国人的好战,战争的残酷,不一定比西方人少,历史上中国发生过的战争、屠杀也是不胜枚举。而且,一个文明越是进步,他越是不愿意进行战争。

        另外,说中国古代文明和技术领先世界几千年,也是没有依据的。比如中国历史书上讲赵州桥,说它是世界上最早的“单孔敞肩式大型石拱桥”,比欧洲早了几百年,以此突显中国古代造桥技术领先世界。事实上,赵州桥也只是在这个局部技术上有创新,欧洲的大型石拱桥早在两千多年前的罗马就有了。

        还有那个所谓的汉代“地动仪”,能监测地震,在历史教科书里放了好多年,显示中国古代科技进步。后来才知道是个赝品,现在已经从教科书上删除了。

        “我并不是说中国古代的文明科技一文不值,我们也有很多文化的精华,但什么都领先世界几百年,真得太夸张了。我们需要文化自信,但不是盲目自信。事实上,中华文明是古代几大文明中较晚的,美索不达米亚和古埃及文明比我们早了差不多两千年,很多东西是从那里传过来的。

        最后,我对同学们还有一句忠告,那就是,不管你们在这里能学到多少知识,请记住首先要学的一点就是:不要告密。这是一个人的底线。告密者,一般都投机钻营,灵魂和心灵都是扭曲的。告密者的眼神是游离的、黯淡的、阴沉的,我希望我的学生们眼睛永远是明亮的。明亮的眼睛透视着心灵的坦荡,我们常说,君子坦荡荡,小人常戚戚就是这个意思。

        坚守这个底线,如果不幸再来一次“运动”,你们就能够清醒地对狂热说不,在大潮袭来时,会选择站在理性一边。



        几十年前,他亲眼看到了学生对老师的举报,当然,要比现在残酷得多。当对师长的举报成为一种风潮和“荣耀”,整个社会都陷入到狂热的混乱之中。几十年后这位大学生的语气,和当初喊口号的学生,何其相似。恍惚间,他有一种时光错乱的感觉。
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    呵呵,不知道“他”是亲历的还是听说的,就我所知,举报任何时候任何地头都有,不过成为“风潮与荣耀”倒是闻所未闻,风潮、荣耀如何与告密之“密”兼容?
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    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/2/11 12:08:22   
    11
    转至第8楼第 8 楼 加州老朽 2019/2/11 11:35:17  的原帖:什么是历史?历史就是当事人及利益相关者都离开了这个世界, 后人可以不受干扰地叙述过去发生的大事件及大人物。那恐怕得好几千年之后才可以吧,有的利益集团会自做多情地从历史上寻找共鸣。主席诗曰:盗跖庄峤流誉后,更陈王奋起挥黄钺。

    此贴已经被作者于 2019/2/11 12:09:23 编辑过

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    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/2/11 12:14:11    android
    12
    真佩服楼主你们这样的人呐。知不知道这个垃圾网站为什么不受国人待见   哎
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    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/2/11 12:17:56    android
    13
    的位置
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    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/2/11 12:18:12    iPhone客户端
    14
    告密者,一般都投机钻营,灵魂和心灵都是扭曲的
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/2/11 12:18:31    引用回复:
    15
    转至第1楼第 1 楼 感悟苍穹 2019/2/11 10:53:13  的原帖:    一位知名的中国教授、学者,讲过这样一个经历。

        近些年来,他在大学开设了一门关于西方文明的课程,讲解西方文明的演进和本质,为了更好地让学生接受,他在教学过程中加入了中国文化历史的对比,结果,他的讲课让一部分学生“很不舒服”。

        比如他在讲到英法联军火烧圆明园的时候,会把整个来龙去脉,一些历史背景讲清楚。在英法联军火烧圆明园之前,曾经和满清朝廷进行了谈判,结果满清朝廷直接将谈判代表团共39人抓了起来,其中包括记者、家属,在牢里大刑伺候,20个人被弄死了,活下来的人身上长满蛆,有的直接疯掉。正是满清朝廷这样不讲规矩的行为,才有后来英法联军,干出了火烧圆明园的强盗暴行。

        比如他讲到美国的建国历史,对华盛顿不当国王退居园林、费城制宪会议等等重大人物事件进行了点评,还插入了当时满清官员来美国考察的故事作为对比。当时满清官员来美国学习立宪,看到了美国制度的先进,却不敢写在报告里面,而是用“二党争衡不如天朝家法”这样的评价来自欺欺人。

        对于这样的讲解,许多中国学生感觉到了耳目一新,豁然开朗,之前在课堂上,从没有听到过这样的讲解。也有一些学生觉得,“脆弱的民族感情受了伤害”,有的还跑去跟学校打小报告,说有老师在课堂上“歪曲历史”。

        学校领导一听,立即找到这位老师了解情况,一谈之下,才发现原来是因为这些原因,双方哈哈一笑,把这个当成笑话来讲。本以为这件事就这样过去了,没想到,这位老师又收到一位学生的匿名信,在信中,他看到了一件令他很恐怖的事情。

        2

        “老师,你再这样讲美国,

        我就要举报你”

        匿名信的一开头,这位学生就说,之前一直很尊敬你,很期待上你的课,但没有想到,你竟然说出那样的话来。

        下面是这封匿名信的部分内容,出自一位大二学生之手。

        “美国是一个怎样的国家?美国究竟是靠什么发家致富的?在他们标榜的普世价值下面,藏着多少丑陋的秘密?

        就说华盛顿吧,他是美国的国父,可他也屠杀过印第安人啊,不止是他,所有美国的所谓开国元勋,哪个手上没沾着印第安人的血?美国的繁荣都是建立在印第安人的坟墓上的。

        还有,美国一直到现在,都是把自己的繁荣建立在别人的废墟上。为了石油,他们捏造了伊拉克有大规模杀伤性武器,结果富强的伊拉克变成了人间地狱。他们就是世界霸权的代表,资本主义的发展就是不断剥削和榨取,为此他们要不断侵略别的国家。世界大战就是资本主义挑起的,他们都是好战份子,美国这些西方国家之所以在近几百年领先世界,就是因为不断地掠夺……

        所以,请老师你以后好好讲课,不要崇洋媚外一味抬高美国,贬低中国。中国有着五千年悠久历史,我们的四大发明和文化领先了世界几千年,如果不是西方武器先进,根本不可能反超我们……如果你以后再这样讲美国的话,我就要举报你了。”

        读完这封信,他先是感到好笑,等坐下来细细品味,不禁感觉到一阵恐怖。他恐怖的是,这样充满着偏见的观念,竟出自自己的学生之手,而且自己的学生竟然说要举报自己,这和几十年前的课堂上的相互举报之风,有什么区别?

        几十年前,他亲眼看到了学生对老师的举报,当然,要比现在残酷得多。当对师长的举报成为一种风潮和“荣耀”,整个社会都陷入到狂热的混乱之中。几十年后这位大学生的语气,和当初喊口号的学生,何其相似。恍惚间,他有一种时光错乱的感觉。

        3

        “同学们,我有一句忠告”

        思考良久,他决定,在课堂上当着所有同学,做一次演讲,也是对这封匿名信,这位同学的一个回应。

        首先,他针对那位同学说的主要观点:“美国这些西方国家,之所以领先世界,就是不断侵略和掠夺”做出了回应。

        他告诉同学们,西方之所以领先世界,并不是靠掠夺,而是几百年来思想、制度、资本、技术的解放革新进步,这是一个累计爆发的过程。而“西方是强盗文明,中国是内敛文明”的说法,没有历史依据。中国人的好战,战争的残酷,不一定比西方人少,历史上中国发生过的战争、屠杀也是不胜枚举。而且,一个文明越是进步,他越是不愿意进行战争。

        另外,说中国古代文明和技术领先世界几千年,也是没有依据的。比如中国历史书上讲赵州桥,说它是世界上最早的“单孔敞肩式大型石拱桥”,比欧洲早了几百年,以此突显中国古代造桥技术领先世界。事实上,赵州桥也只是在这个局部技术上有创新,欧洲的大型石拱桥早在两千多年前的罗马就有了。

        还有那个所谓的汉代“地动仪”,能监测地震,在历史教科书里放了好多年,显示中国古代科技进步。后来才知道是个赝品,现在已经从教科书上删除了。

        “我并不是说中国古代的文明科技一文不值,我们也有很多文化的精华,但什么都领先世界几百年,真得太夸张了。我们需要文化自信,但不是盲目自信。事实上,中华文明是古代几大文明中较晚的,美索不达米亚和古埃及文明比我们早了差不多两千年,很多东西是从那里传过来的。

        最后,我对同学们还有一句忠告,那就是,不管你们在这里能学到多少知识,请记住首先要学的一点就是:不要告密。这是一个人的底线。告密者,一般都投机钻营,灵魂和心灵都是扭曲的。告密者的眼神是游离的、黯淡的、阴沉的,我希望我的学生们眼睛永远是明亮的。明亮的眼睛透视着心灵的坦荡,我们常说,君子坦荡荡,小人常戚戚就是这个意思。

        坚守这个底线,如果不幸再来一次“运动”,你们就能够清醒地对狂热说不,在大潮袭来时,会选择站在理性一边。



    转至第10楼第 10 楼 偶啥都怕 2019/2/11 11:53:35  的原帖:    几十年前,他亲眼看到了学生对老师的举报,当然,要比现在残酷得多。当对师长的举报成为一种风潮和“荣耀”,整个社会都陷入到狂热的混乱之中。几十年后这位大学生的语气,和当初喊口号的学生,何其相似。恍惚间,他有一种时光错乱的感觉。
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    呵呵,不知道“他”是亲历的还是听说的,就我所知,举报任何时候任何地头都有,不过成为“风潮与荣耀”倒是闻所未闻,风潮、荣耀如何与告密之“密”兼容?
    这只说明,你的阅历还太少或者是太年轻。
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