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回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/4/15 20:48:16    回复 2 楼:
31
不过,一般来说,学校都会给学生两周的“试听”时间,学生觉得课程不合适可以随时drop掉,中国的先学学这个!!!
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/4/15 20:56:03    跟帖回复:
32
    一般来说,
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/4/15 21:28:35    引用回复:
33
转至第31楼第 31 楼 应世茫人 2019/4/15 20:48:16  的原帖:不过,一般来说,学校都会给学生两周的“试听”时间,学生觉得课程不合适可以随时drop掉,中国的先学学这个!!!不需要试听,仅仅需要告知专业是做什么的,今后的发展方向,需要学习哪些课程。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/4/15 21:35:16    引用回复:
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转至第13楼第 13 楼 不虚此行2 2019/4/15 11:28:42  的原帖:留学生都成灾了,还在鼓噪留学,呵呵。
凡是没经过高考直接留学的,几乎都是秕货,在哪里都无法成才,回国连留学的成本都无法收回。
转至第19楼第 19 楼 有还无 2019/4/15 12:14:14  的原帖:原来是“农2”。我一直认为,凡是计算收回留学“成本”的家庭和个人,不适合出国留学,纯属浪费!

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转至第20楼第 20 楼 不虚此行2 2019/4/15 13:51:31  的原帖:不计较留学成本都是傻叉,傻叉留学也不能成才。
转至第21楼第 21 楼 有还无 2019/4/15 14:33:00  的原帖:农2的思维暴露无遗。
最近这些年经常爆出这样的新闻——农村家庭一算账,孩子大学毕业挣的工资,N年都还不清学费,还不如初中毕业去打工——你的思维就是这样。
转至第22楼第 22 楼 不虚此行2 2019/4/15 15:29:47  的原帖:是人都要算这个帐,猪不算帐。
转至第25楼第 25 楼 有还无 2019/4/15 17:03:21  的原帖:你是典型的农2的算账模式。
转至第26楼第 26 楼 不虚此行2 2019/4/15 17:58:23  的原帖:你这种弱智泼妇,骂街不顶用,要用逻辑说理。
转至第27楼第 27 楼 有还无 2019/4/15 19:35:29  的原帖:我可没骂街。我在阐述一个事实。你13楼的成本计算和21楼的成本计算有任何差别么?

你的言论毫无逻辑,一戳就穿。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/4/15 21:42:36    引用回复:
35
转至第13楼第 13 楼 不虚此行2 2019/4/15 11:28:42  的原帖:留学生都成灾了,还在鼓噪留学,呵呵。
凡是没经过高考直接留学的,几乎都是秕货,在哪里都无法成才,回国连留学的成本都无法收回。
转至第19楼第 19 楼 有还无 2019/4/15 12:14:14  的原帖:原来是“农2”。我一直认为,凡是计算收回留学“成本”的家庭和个人,不适合出国留学,纯属浪费!

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转至第20楼第 20 楼 不虚此行2 2019/4/15 13:51:31  的原帖:不计较留学成本都是傻叉,傻叉留学也不能成才。
转至第21楼第 21 楼 有还无 2019/4/15 14:33:00  的原帖:农2的思维暴露无遗。
最近这些年经常爆出这样的新闻——农村家庭一算账,孩子大学毕业挣的工资,N年都还不清学费,还不如初中毕业去打工——你的思维就是这样。
转至第22楼第 22 楼 不虚此行2 2019/4/15 15:29:47  的原帖:是人都要算这个帐,猪不算帐。
转至第25楼第 25 楼 有还无 2019/4/15 17:03:21  的原帖:你是典型的农2的算账模式。
转至第26楼第 26 楼 不虚此行2 2019/4/15 17:58:23  的原帖:你这种弱智泼妇,骂街不顶用,要用逻辑说理。
转至第27楼第 27 楼 有还无 2019/4/15 19:35:29  的原帖:我可没骂街。我在阐述一个事实。你13楼的成本计算和21楼的成本计算有任何差别么?

转至第34楼第 34 楼 不虚此行2 2019/4/15 21:35:16  的原帖:你的言论毫无逻辑,一戳就穿。
又开始撒泼打滚了。。。。。。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/4/15 21:44:36    引用回复:
36

回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/4/15 21:49:41    引用回复:
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转至第31楼第 31 楼 应世茫人 2019/4/15 20:48:16  的原帖:不过,一般来说,学校都会给学生两周的“试听”时间,学生觉得课程不合适可以随时drop掉,中国的先学学这个!!!中国。。。。。。
2018年好像是《财新》杂志,有一期专题报道中国“通才教育”改革,一个词来形容——一地鸡毛。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/4/15 23:00:07    引用回复:
38
转至第28楼第 28 楼 wolf1954 2019/4/15 19:50:41  的原帖:读大学关成本鸟事,读书也是要讲天赋的,有些人天生就不是读书的料。所以,那天整天计算读大学的“成本”什么时候能收回来的农2,这辈子也就是在底层“竞争”的命。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/4/15 23:10:39    引用回复:
39
转至第24楼第 24 楼 汉中隆 2019/4/15 16:25:11  的原帖:人口少的国家不存在就业压力,人口众多的国家,存在强大的就业压力,所以教育就不同,不能同,没法相同。懂不?转至第24楼第 24 楼 汉中隆 2019/4/15 16:25:11  的原帖:

转至第29楼第 29 楼 有还无 2019/4/15 20:05:41  的原帖:很怀疑你看了主贴。
你的意思是就业压力越大,大学就应该越容易?说说你的理由。
我的意思是,任何时候不要将中国的教育与国外的教育拿来对比。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/4/16 7:50:22    引用回复:
40
转至第24楼第 24 楼 汉中隆 2019/4/15 16:25:11  的原帖:人口少的国家不存在就业压力,人口众多的国家,存在强大的就业压力,所以教育就不同,不能同,没法相同。懂不?转至第24楼第 24 楼 汉中隆 2019/4/15 16:25:11  的原帖:

转至第29楼第 29 楼 有还无 2019/4/15 20:05:41  的原帖:很怀疑你看了主贴。
你的意思是就业压力越大,大学就应该越容易?说说你的理由。
转至第39楼第 39 楼 汉中隆 2019/4/15 23:10:39  的原帖:我的意思是,任何时候不要将中国的教育与国外的教育拿来对比。
当然要拿来比较,不比较怎么能够知道中国教育之糟糕!中国老话说得好,“不怕不识货,就怕货比货”。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/4/16 10:03:33    android
41
不虚此行2,是真2。完毕
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/4/16 10:59:50    引用回复:
42
转至第24楼第 24 楼 汉中隆 2019/4/15 16:25:11  的原帖:人口少的国家不存在就业压力,人口众多的国家,存在强大的就业压力,所以教育就不同,不能同,没法相同。懂不?转至第24楼第 24 楼 汉中隆 2019/4/15 16:25:11  的原帖:

转至第29楼第 29 楼 有还无 2019/4/15 20:05:41  的原帖:很怀疑你看了主贴。
你的意思是就业压力越大,大学就应该越容易?说说你的理由。
转至第39楼第 39 楼 汉中隆 2019/4/15 23:10:39  的原帖:我的意思是,任何时候不要将中国的教育与国外的教育拿来对比。
比较才能看见差距。关起门来称大王,有意义么?
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/4/16 11:38:52    引用回复:
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转至第24楼第 24 楼 汉中隆 2019/4/15 16:25:11  的原帖:人口少的国家不存在就业压力,人口众多的国家,存在强大的就业压力,所以教育就不同,不能同,没法相同。懂不?转至第24楼第 24 楼 汉中隆 2019/4/15 16:25:11  的原帖:

转至第29楼第 29 楼 有还无 2019/4/15 20:05:41  的原帖:很怀疑你看了主贴。
你的意思是就业压力越大,大学就应该越容易?说说你的理由。
转至第39楼第 39 楼 汉中隆 2019/4/15 23:10:39  的原帖:我的意思是,任何时候不要将中国的教育与国外的教育拿来对比。
转至第42楼第 42 楼 有还无 2019/4/16 10:59:50  的原帖:比较才能看见差距。关起门来称大王,有意义么?
中国的教育不能称大王,也无法称大王,称不起。但可以肯定的是,不可能像别的国家那样做。许多人喜欢说德国的教育,德国宪法禁止学前教育,中国能不能学?首先是中国的家长是否愿意,家长有需求,需求就是所谓市场,人口众多带来的就业压力,让中国的家长打死也必须相信一句话:“不让孩子输在起跑线上”,在这种需求下,办出来的教育,拿来与外国比,是不现实的。冷静地想,中国的教育与发达国家之间,不叫差距,叫“区别”,就是此文标题中所说的“区别”,想拿热带地区栽培荔枝的办法,到高寒地区来栽培山楂,无异于水中取火,不可得也。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/4/16 12:39:07    引用回复:
44
转至第24楼第 24 楼 汉中隆 2019/4/15 16:25:11  的原帖:人口少的国家不存在就业压力,人口众多的国家,存在强大的就业压力,所以教育就不同,不能同,没法相同。懂不?转至第24楼第 24 楼 汉中隆 2019/4/15 16:25:11  的原帖:

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转至第29楼第 29 楼 有还无 2019/4/15 20:05:41  的原帖:很怀疑你看了主贴。
你的意思是就业压力越大,大学就应该越容易?说说你的理由。
转至第39楼第 39 楼 汉中隆 2019/4/15 23:10:39  的原帖:我的意思是,任何时候不要将中国的教育与国外的教育拿来对比。
转至第42楼第 42 楼 有还无 2019/4/16 10:59:50  的原帖:比较才能看见差距。关起门来称大王,有意义么?
转至第43楼第 43 楼 汉中隆 2019/4/16 11:38:52  的原帖:中国的教育不能称大王,也无法称大王,称不起。但可以肯定的是,不可能像别的国家那样做。许多人喜欢说德国的教育,德国宪法禁止学前教育,中国能不能学?首先是中国的家长是否愿意,家长有需求,需求就是所谓市场,人口众多带来的就业压力,让中国的家长打死也必须相信一句话:“不让孩子输在起跑线上”,在这种需求下,办出来的教育,拿来与外国比,是不现实的。冷静地想,中国的教育与发达国家之间,不叫差距,叫“区别”,就是此文标题中所说的“区别”,想拿热带地区栽培荔枝的办法,到高寒地区来栽培山楂,无异于水中取火,不可得也。
中国,从小学开始加压,到了高三达到了学习压力的顶峰,进入大学,学生谈恋爱、玩游戏,昏昏就能毕业,大学毕业率基本维持在99%。现在,孩子从幼儿园开始加压已经很流行了。
欧美,从小学到大学,压力是逐步增加的。小学低年级,以玩为主,随着年龄的增加逐步加强对学生的兴趣培养和天赋的发掘。所以,到了10年级,学术水平并不低于中国学生。高中,学生各自以自己的兴趣、天赋、理想为前提,选择自己的人生道路。进入大学,学生几乎都已成年,这时才开始增加压力,在学生学习的黄金时代,要求学生努力、认真、刻苦的学习。
比较中外教育的思路,可以发现,欧美的教育更符合科学教育的规律。而中国现在的教育模式,不但背离了基本教育规律,甚至违背了人类的基本生长规律。这样的教育模式,无论如何都该改变。
中国形成这样的教育模式和社会环境,我想不能往家长需求上一推了之,这里不想跟深入的探讨,至少教育主管部门难辞其咎。
我发帖比较,不过是让处于焦虑的中国父母们有更清醒的认识,在这样的大环境中保持一点清醒。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/4/16 15:23:45    引用回复:
45
转至第24楼第 24 楼 汉中隆 2019/4/15 16:25:11  的原帖:人口少的国家不存在就业压力,人口众多的国家,存在强大的就业压力,所以教育就不同,不能同,没法相同。懂不?转至第24楼第 24 楼 汉中隆 2019/4/15 16:25:11  的原帖:

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转至第29楼第 29 楼 有还无 2019/4/15 20:05:41  的原帖:很怀疑你看了主贴。
你的意思是就业压力越大,大学就应该越容易?说说你的理由。
转至第39楼第 39 楼 汉中隆 2019/4/15 23:10:39  的原帖:我的意思是,任何时候不要将中国的教育与国外的教育拿来对比。
转至第42楼第 42 楼 有还无 2019/4/16 10:59:50  的原帖:比较才能看见差距。关起门来称大王,有意义么?
转至第43楼第 43 楼 汉中隆 2019/4/16 11:38:52  的原帖:中国的教育不能称大王,也无法称大王,称不起。但可以肯定的是,不可能像别的国家那样做。许多人喜欢说德国的教育,德国宪法禁止学前教育,中国能不能学?首先是中国的家长是否愿意,家长有需求,需求就是所谓市场,人口众多带来的就业压力,让中国的家长打死也必须相信一句话:“不让孩子输在起跑线上”,在这种需求下,办出来的教育,拿来与外国比,是不现实的。冷静地想,中国的教育与发达国家之间,不叫差距,叫“区别”,就是此文标题中所说的“区别”,想拿热带地区栽培荔枝的办法,到高寒地区来栽培山楂,无异于水中取火,不可得也。
转至第44楼第 44 楼 有还无 2019/4/16 12:39:07  的原帖:中国,从小学开始加压,到了高三达到了学习压力的顶峰,进入大学,学生谈恋爱、玩游戏,昏昏就能毕业,大学毕业率基本维持在99%。现在,孩子从幼儿园开始加压已经很流行了。
欧美,从小学到大学,压力是逐步增加的。小学低年级,以玩为主,随着年龄的增加逐步加强对学生的兴趣培养和天赋的发掘。所以,到了10年级,学术水平并不低于中国学生。高中,学生各自以自己的兴趣、天赋、理想为前提,选择自己的人生道路。进入大学,学生几乎都已成年,这时才开始增加压力,在学生学习的黄金时代,要求学生努力、认真、刻苦的学习。
比较中外教育的思路,可以发现,欧美的教育更符合科学教育的规律。而中国现在的教育模式,不但背离了基本教育规律,甚至违背了人类的基本生长规律。这样的教育模式,无论如何都该改变。
中国形成这样的教育模式和社会环境,我想不能往家长需求上一推了之,这里不想跟深入的探讨,至少教育主管部门难辞其咎。
我发帖比较,不过是让处于焦虑的中国父母们有更清醒的认识,在这样的大环境中保持一点清醒。
说服“教育”之前,请先说服“家长”。当一个学校试图沿用欧美模式时,学校的学生就会转学,几天就转光了,信不?
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