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风青杨
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[原创]“20年后拦路打老师”,老师为何至今不肯原谅
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风青杨 于 2019/6/12 9:21:21 发布在 凯迪社区 > 猫眼看人



    文 风青杨

    6月11日,河南省栾川县栾川乡雷湾村,“20年后拦路打老师”当事人常某尧的父亲常家望(化名)表示,自己和亲朋去找被打老师张某林道歉、求谅解,至少10多次,但未果。20多天前好不容易敲开门,对方却报了警。常某尧家属说,去店里可以见到张某林的妻子,“说他们已经原谅我们,但现在涉及犯罪,是政府追究常某尧的责任,不是他们。”常家望说,但无论如何,对方就是不肯出谅解书。6月12日9时,栾川县法院将公开开庭审理常某尧涉寻衅滋事一案。

    首先这样打人肯定不对,不论对方的身份是谁。但此案中的很多细节还是值得我们反思。

    当年的班主任要反思两个问题:一是时隔20年为何学生仍然记仇,班主任当年到底做错了哪些?为什么有不少同班同学支持常某;二是,如果真是为人师表,看着自己的学生有牢狱之灾,接受道歉并表示原谅,给曾经的学生一个机会那么难吗?“无论如何,对方就是不肯出谅解书。”这十四个字就说明了老师的态度。

    照理说,为人师者,都希望自己的学生有出息,更不愿见到自己的学生有牢狱之灾。但该老师却不曾给学生这样的机会。如果这名老师很大度的表示原谅对方的错误,我倒是很愿意想信当年是学生的错。这个世界上没有无缘无故的恨,也没有无缘无故的爱。一个神经正常的成年人怎么会无缘无故的将自己的老师痛揍一顿?而且他们的师生关系已经断了将近20年?“你还记不记得我?以前咋削我你还记得不记得?”的反问,说明当年老师体罚过这个孩子。该老师未还手,仅是嘴里诺诺地说“对不起”。显然,这句“对不起”也许并不仅仅是因为对方比自己年轻,比自己壮,害怕被打而说。而是的确内心有愧。

    据媒体报道,张清林教过的一些学生,在贴吧发帖佐证此类事情。许多十几年没联系的同学,联系到常尧,愿意口头和书面作证。他们用了“欺侮”这个词,这是他们的共同记忆。拍客联系到被打老师曾教过的杨同学,他称:出这个事前,老师就被其他学生打过,而且学生报复他的次数比他批评学生的次数要多。如果这名同学所说是真,那么用暴力报复这名老师的学生就不止常某一位了。让这么多学生都要十几二十年后来打老师,什么样的仇恨值得学生这样记恨?大部分的学生对老师不都是感恩戴德吗?

    别指望“老师虐学生千百遍,学生待老师如初恋”。“尊师”与“爱生”对应,才是新型师生关系的应有之义,二者互为前提、不可偏废。说白了,就是敬人者人恒敬之,爱生者生恒尊之,老师值得尊敬才会被尊敬。说到底,以往老师的施暴极不可取,如今当事学生拿拳头回应同样不可取。如果说,“动辄用暴力”是某些老师言传身教的内容,那你的还以暴力,恰恰证明他成功影响了你,你验证了他的“成功”。

    张老师之所以在被殴打的同时连连道歉,正是因为他清楚的很,当年播下的“仇恨”的种子现在要“发芽”要报应了。对学生的过错,教师要给以“晓之以理,动之以情”的教育,几乎所有教师退休后都受到学生的报答。原因是他们种下了“爱的种子”。他们懂得“没有爱就没有教育”的理论。

    老师肯定不应该被打耳光并暴力报复。但一切的细节都指明了,二十年前确实发生了一些超越体罚,老师让学生觉得不仅是身体上,而且是精神和人格上受到侮辱的事情。如果是因为老师的精神或情绪的一直不稳定,而把这些发泄到曾经的那些学生身上。那么,这一批批受到伤害的学生,他们的心灵一直受到创伤,谁来抚慰?

    暴力肯定不是解决问题的手段。但透过暴力背后,我们需要寻找出二十年前谁才是弱者,老师究竟做了什么?这个世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。从常某在事后接受媒体的采访来看,他并不是一个精神异常者。并且相当冷静,而被打老师一直躲躲闪闪,对警方不能说,对媒体也很含糊。看样子真是有一些难言之隐。

    其实原谅曾经的学生,是一个化解这段矛盾的好方法。师生是一辈子的缘份,可以如父子,又何必成仇人?

    作者:风青杨 :知名评论人。一个有趣的人,分享一些有趣的事。嫉恶如仇,从善如流! 微博@风青杨V

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    回复 | 引用 | 举报
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/6/12 9:33:14    跟帖回复:
       沙发
    我纵横凯迪多年,自以为再也不会有任何帖子能打动我,没想到今天看到了如此精妙绝伦的这样一篇帖子.
    回帖人:  | 只看此人 | 不看此人 | 2019/6/12 9:59:35    跟帖回复:
       第 3
    都20年了,你还记恨着管教你的老师,这样蓄生怎么可以原谅?
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/6/12 10:13:01    android
       第 4
    选择报警是正途,不管当年还是现在。
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/6/12 10:14:45   
       第 5
    你把老师打了,负责任的态度就是接受法律的制裁,还让家人去找谅解书以求逃脱应该承担的责任。
    这才是属于老师没教好,长这么大都不知道为自己的行为负责。
    老师千般错至少没违反法律,被学生打了也算是为自己的行为负责。
    老师说对不起和不肯出谅解书完全说不上错误。
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/6/12 10:22:18    跟帖回复:
    6
    把迫害人当成功德来颂杨是这个族群一部分人的特色。1963--1964年,老师掌握着学生的政治命运,很多老师,利用未成年人的幼稚,肆意对学生进行政治迫害,误其一生,而且至今没有一丝悔意!这样的“老师”,只是流氓政治的打手而已。
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/6/12 10:28:49    跟帖回复:
    7
    这样的学生不可原谅!张老师刚开始被打后,一直没有报案,这本身就是一种原谅和忍让。不料学生打着老师,又指示别人把老师挨打的情景拍成视频,发到网上,以显示自己的英雄,老师的恶报,闹得国人皆知,暴露和加重了学生的罪行,只能说是自作自受!20年前老师惩罚学生,这是教育方法问题,学生如果有意见,可以向学校申诉,向教育局揭发,甚至可以向公安局报案。千不该万不该,20年后拦截殴打老师,而且手段粗暴残忍。如果不予以法律制裁,将给教育工作带来极大的负面影响,就难以抚平教师心头的创伤,就会助长歪风邪气、报复心理,更不利于和谐社会的构建!
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/6/12 10:29:34    跟帖回复:
    8
    这样的学生不可原谅!张老师刚开始被打后,一直没有报案,这本身就是一种原谅和忍让。不料学生打着老师,又指示别人把老师挨打的情景拍成视频,发到网上,以显示自己的英雄,老师的恶报,闹得国人皆知,暴露和加重了学生的罪行,只能说是自作自受!20年前老师惩罚学生,这是教育方法问题,学生如果有意见,可以向学校申诉,向教育局揭发,甚至可以向公安局报案。千不该万不该,20年后拦截殴打老师,而且手段粗暴残忍。如果不予以法律制裁,将给教育工作带来极大的负面影响,就难以抚平教师心头的创伤,就会助长歪风邪气、报复心理,更不利于和谐社会的构建!
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/6/12 12:27:39    跟帖回复:
    9
    如此老师,不配为人师表,给学生造成了一辈子的阴影,应该追究它的责任
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/6/12 12:32:27    跟帖回复:
    10
        道个屁谦!!
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/6/12 12:33:05    跟帖回复:
    11
        道个屁谦!!
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/6/12 12:44:23    跟帖回复:
    12
    看看你都教了啥样的学生出来??
    不抽你抽谁??
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/6/12 12:51:41    跟帖回复:
    13
    打得好该打,君子报仇十年不晚,也给现在的人渣教师个警戒,不是不报时候未到,当年怎么打的怎么给你打回来
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/6/12 13:08:18    跟帖回复:
    14
    已经是成年人了,该承担法律责任
    回帖人:
    ylywl  
    | 只看此人 | 不看此人 | 2019/6/12 13:12:27    跟帖回复:
    15
    如果这名老师很大度的表示原谅对方的错误,我倒是很愿意想信当年是学生的错。屁话,原谅就说明是学生的错,不原谅就是老师的错?
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