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国企教师3
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[转帖]清北毕业生做中小学教师是浪费吗
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国企教师3 于 2019/12/3 8:19:02 发布在 凯迪社区 > 猫眼看人
  

    

    01

    第一个故事,是我自己亲身经历的。

    熟悉我的人都知道,我是教物理的。

    之所以教物理,是因为大学里学了四年物理专业。

    之所以考大学时报物理专业,是因为上中学时物理学得最棒,是优势学科。

    总之,自己算是物理学得不错,高中那点物理题,看一眼就能做出来。

    但正因如此,毕业后当老师,总是觉得课堂内容太简单,没有什么好讲的,一节课三五分钟就讲完,结果大多数学生还是一头雾水。

    有一次考完试想给学生讲解试卷,忽然有事,于是想偷个懒,请班里的语文老师帮忙去讲。

    语文老师说:“物理题我也不会做啊!我就是当年听不懂物理才报的文科啊!”

    我说:“没事,我告诉你怎么讲。”把每道题都大概给语文老师说了一下,关键点都记在了试卷上。

    结果,语文老师硬着头皮上阵,去班里现炒现卖了一番。

    没想到,我回来之后听学生们普遍评价,语文老师比我讲得更明白!

    02

    第二个故事,是发生在我们学校的真事。

    当年,我们学校有一位特别优秀的历史老师,班里的成绩始终在全校排在第一位。

    听他的课,讲得毫无特色,很多时候只是照本宣科。

    据他的学生说,有时候他根本连讲都不讲,只要求大家背诵。

    背不好,打。

    那时候,学生还没有像现在这么强的权利意识,学生们都怕他,当然也就把更多的时间用来完成他留的作业,他的教学成绩当然也就特别突出。

    就这样,他当然也就慢慢成了“名师”。

    后来,那位老师被市里的名校挖走。

    不知道他后来是不是还用同样的方法,但至少他的经历证明,对于应试来说,严格的管理也是出成绩的法宝。

    03

    第三个故事,是我观察到的。

    儿子上高中时,学校有专门的奥赛班,把脑瓜最聪明的尖子生汇聚到一起,专攻奥赛。

    在那所著名的高中,优中选优的奥赛班基本上汇集了全省最顶尖的中学生。

    刚开始的时候,学校找在高考中比较牛的学科老师对奥赛生进行辅导,结果发现,“有时候学生问一个问题,老师可能要一两周才能解答出来”。

    后来聘请了专门的奥赛教练,成立了奥赛学科教研室,即使如此,老师也和学生们坦承:“到了高二你的奥赛还不如我,那你就放弃吧!”教练员也只是将学生的奥赛知识领进门,以后内容很多都要自学。

    奥赛班需要从外地花钱请老师过来讲座,假期也要组织学生去外地高校参加培训。

    说实话,我虽然自认物理是强项,但如果让我辅导奥赛班的话,也肯定力不从心。

    奥赛是一个烧脑的活儿,没有点儿天赋根本不行,不是上几年大学就能改变的。

    所以我们可以看到,一些著名中学去清北招人,还要求应聘者在高中阶段要参加过全国数学、物理、化学、生物等竞赛,而且还必须取得过一定名次。

    04

    第四个故事,是我从新闻里读到的。

    2016年第23期的《中国新闻周刊》曾专门对人大附中进行过报道。

    在师资方面,人大附中从1999年开始就聘请博士任教,其中当然不乏清北等名校的毕业生。

    比如近年很火的李永乐老师,就是北大的本科,清华的研究生,曾经物理奥赛全省第一名、国家集训队队员,“华罗庚”金杯数学竞赛全国一等奖,“希望杯”全国数学邀请赛银牌。

    据说在人大附中,学生可以自己进行课程研究性学习。

    学生选择研究方向后,学校会提供一个相关实验室名录,学生依照自己的需要选择一个实验室,再自行联系导师。

    报道中提到,王乐怡同学研究性学习题目是《一种海洋放线菌中抗耐药金黄色葡萄球菌化合物鉴定》,指导老师是中科院微生物药物学研究组副研究员宋福行。

    而王乐怡在人大附中的生物老师,也是一名博士,中科院的研究员是他的同学。

    在这样的学校,很多学生的家长都是高级知识分子,孩子们从小阅历就不一般,培养方向也更具有前瞻性,老师没有两把刷子,可能真的玩儿不转。

    05

    故事讲完了,相信大家已经能得出答案。

    如果是传统的应试刷题,由于知识是固定的,也相对基础,老师的学历差不多就够了,而且,严格管理产生的效果会胜过教师的个人素质。

    在生活中,一些老师本身知识水平并不高,但只要作业留得多,学生管得严,就能出成绩。此时,清北生也不见得有优势。

    但如果学校有更高的专业水平需求,比如辅导奥赛生,或者有更前瞻性的培养目标,比如进行国际化视野的研究性教学,那么清北生乃至国外名校的毕业生也非常必要。

    毕竟,此时老师的知识水平和视野是非常重要的。

    打一个体育圈儿的比方,郝海东曾经是国内最优秀的足球运动员,如果换算成“足球学历”的话,够“清北水平”了。

    这样的人才,如果做中超俱乐部的教练甚至国家队的教练,也并无不可,但他却办起了少年足球学校。

    郝海东的选择,得到了很多人的赞同,大家都认为,有优秀的足球人才踏踏实实去做青训,才是我们国足的希望所在。

    同样,最优秀的人才做教育,才是我们的发展方向,也符合素质教育的要求。

    06

    说到底,清北的毕业生做中小学教师是不是浪费,实际上是一个人才利用的问题。

    就算是千里马,如果天天拉磨耕田,最终也只能“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”,和普通的马没有什么区别。

    如果把清北生招来只是为了充门面,或者只是让他们去带着学生刷中高考题,可能真的用处不大,这样的工作,普通的师范院校大学毕业生就够用了。

    但如果招清北生的目的是为了培养拔尖人才,或者想给学生们的头脑里多打开一扇窗户,让孩子们看到更广阔的天地,那就值得。

    明珠絮语(ID:tsliuchanghai),以教师和家长的双重视角看教育,解答青少年和家长的教育困惑。新书《为自己读书》正在热卖中!

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    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019/12/3 8:31:14    跟帖回复:
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    神马都是浮云~
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