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正方王wzf2017
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[原创]真后悔,我玩得太少了
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正方王wzf2017 于 2020-03-31 23:47:23 发布在 凯迪社区 > 猫眼看人
    王正方教育随笔:《真后悔,我玩得太少了》

    

    

真后悔,我玩得太少了



    文/王正方

    想起我这一生,真后悔,在童年少年时代,我玩得太少了!

    我记得,在我的童年少年时代,我看到我的同龄人在玩耍与游戏中纵情地欢乐,在自由奔放地放开自己的手脚,放飞自己的心情。我看到他们纵情地狂奔,跳跃,大呼小叫,放肆地欢笑。有时他们也天南海北地神侃,虽然我听起来淡然无味,他们却兴趣盎然。他们大脑的活力、四肢的活力以及整个生命的活力,得到了极大地舒展、张扬、发挥与提升。可是,我却不以为然,因为我早已丢失了童心,过早地成人化,也过早地老成和麻木了。我几乎丧失了游戏的正常心态与情趣,我已经不太会玩耍了。我以为,他们这是在浪费宝贵的青春和生命,要是将这些时间和精力用于读书学习,那该多好啊!于是,我将同龄人玩耍与游戏的时间几乎都用来学习;而我所谓的“学习”,就是读书,读书,死啃书本,当蛀书虫。我很快读成了高度近视。成了高度近视以后,我更加地不爱动弹而偏爱阅读了。我自以为书读得比别人多一定会比别人强,殊不知,我失去了在玩耍与游戏中接触山水,接触森林田野动物植物的大好时机,失去了接触大自然大宇宙的大好时机;我也失去了在玩耍与游戏中接触同伴、学习同伴、学习与别人协调关系和谐合作的大好时机,失去了接触生产生活、接触社会实践的大好时机。我逐步变得孤僻好静,沉默寡言,惮于交际,木讷愚笨,呆头呆脑。更为可悲的是,我已经不是一个在广阔天地里健康生存的自然人,倒像是一只圈养在笼子里不会鸣叫不会唱歌不会飞翔的金丝鸟。而这只笼子竟然是自己给自己设置的。我的性格已经被扭曲了,变得胆小怯懦,畏首畏尾,优柔寡断,缺少勇于实践的意志、信心与魄力,缺少迈开步子做大事难事的勇气、胆略和魄力,缺少开拓、发展与创造的精神和能力……唉,我似乎变成了一个半痴呆的书呆子、半迟钝的小老头。我几乎已经是一个愚人和庸人了!用不着教育机构再作进一步地改造,我就已经成为一颗劣质的小小螺丝钉,并且是一颗离开那个螺丝孔就毫无用处的小小螺丝钉了。

    到了中年以后,我才慢慢地体会到一个最原始最简单的道理:玩耍与游戏也是一门实践和学习的课程。它有利于儿童少年身心的健康发育,有利于培养他们的实践精神、独立精神、协作能力、丰富的想象力和创造精神,有利于培养独立生活能力与社会活动能力,有利于培养健康、积极和乐观的生活态度。总之,它极大地影响着人的综合素质与综合能力,也影响着将来事业的成败与生活的质量。

    因为它是一种难以替代的实践和学习,所以要是缺了这门课,错过了童年少年和小青年时代,等到完全成年以后,再来补玩耍和游戏这门课,就太晚了。我曾经缺了不少这样的课,我终其后半生也未能完全弥补起来,说起来实在很惭愧。

    到了退休,我变成了真正的老头子,我这才回过头来向孩子们学习怎么玩耍,怎么游戏;因为我不甘心,我想要在我的晚年尽量地补上这一课。我想,要是我与孩子们一起到了迪斯尼乐园,只要我能胜任的游戏项目,我都会与孩子们一起玩个痛快的。我常常喟叹,要是我当年也能像我的那些好玩的同龄人那样,我肯定会好得多,起码我的综合素质会好得多,我会有更大的潜力、后劲与造就,我的身心健康、工作能力和生活质量也会提升许多许多。

    中年有了孩子,我忙于工作与生计,无暇观察和研究儿童成长的情形和规律。近来有了小孙儿,我才静下心来细致地观察研究儿童的心理与成长的轨迹。我看到十个月的小孙儿将他的拔浪鼓使劲地仍在地上,然后望着我,暗示我将他的玩具赶快给拾起来;我拾起来了,他又再次扔下,如此多次反复而不知疲倦。我知道,婴儿对一件事物的注意力是十分短暂的,有时一两秒钟便会转移,而他却将这种注意力维持了几分钟。不懂得儿童心理、成长规律与教育规律的人,也许会说,这孩子恶作剧,捉弄他爷爷哩!甚至他会感叹,真是“人之初,性本恶”呢!可是,我却分明地观察到,他是在他自个儿发明的游戏中,反复地体会他的小手用力的方式、大小、角度以及物体运动的方位、状态与距离以及落地的声音;当然,他也是在快乐地玩耍,在玩耍中积累着生活的经验。

    我说我玩得太少了,并不是说我没玩过,只是比起我的一些同龄人来说,我玩得确实太少了。但是,比起如今的大多数儿童少年,或许我还有玩得比他们多的地方呢;正因为如此,我才没有完全变呆变傻,所以我还有救。譬如,我也曾跟着那些大孩子在森林里呐喊狂奔过,也采过蘑菇、地衣;我也曾在小溪里捉过螃蟹、蝌蚪,在草坡上采过地瓜儿(一种野生小果实,味道近似草莓),在水边采过侧耳根;我也曾在石板铺就的街道上或野地里,与同伴们玩过铁环,捉过迷藏,跳过拱背、斗过鸡……那时没有玩具,我也曾像同伴们一样自制玩具,譬如我曾自制过竹水枪、竹手枪、竹蜻蜓、吹针筒、翻翻板、金钱棒等等。尤其让我得意的是,我曾经自制过一种模拟青蛙叫声的玩具,自制成功一种简单的土电话,不用电池就能在十几米之间小声通话,我还自制过一把二胡,并学奏乐曲。

    可惜,实在太可惜,这样的日子太短暂了!因为我刚满五岁,父母就把我强行送进了学校里。在玩耍与游戏中,我那沉睡的混沌的头脑刚刚才开始苏醒过来,活跃起来,我的眼睛刚刚才看见辽阔天空中的云彩和星星,刚刚才看见广袤的原野上的草木虫鱼,我的双脚刚刚才迈出稚嫩的脚步,开始去独立地自由地行走,我的双手刚刚才伸展开来,开始去触摸陌生而好奇的事物;而这一切,刚刚才开始,就已经基本结束了!

    因此,我真后悔,在童年少年时代,我玩得太少了!

    真是失去了的东西才更觉宝贵。若果我七岁上学,我还有两年在玩耍与游戏中学习的时间。我感叹,这两年的玩耍和游戏课,对我的成长来说,确实太重要了!

    曾有家长就孩子提前上小学的问题征求我的意见,我都态度鲜明地说,一般地说,我是坚决不主张孩子提前上小学的。可是家长们往往对自己的孩子过分自信,以为我小看了他们的孩子,对我的主张不以为然。可到头来,他们的期望大多以失望而告终。

    不过,我所谓的“玩”,是不包括如今的电脑游戏与电子游戏的。因为,那是一种与世隔绝的虚拟游戏,既不接触大自然也不接触社会,从严格意义上讲,那根本就算不上传统意义上的游戏。

    我国大多数中小学里,孩子们除了读书就是考试,玩耍与游戏被沉重的课业压缩殆尽。孩子成了分数的奴隶与考试的机器。许多孩子成了旧教育思想、旧教育制度、旧教育方法的牺牲品。有的学校即使减轻了学生的一些负担,而家长又用各种兴趣班、提高班、补课班以及家教的重负压在他们身上。的确,这样折腾出来的我国学生,其考试能力的确堪称世界之最,可高分低能也是世界之最啊。

    近日读到一位青年作家的文章,他说,要珍视和保护童心。童心,就是“赤子之心”。“有了‘赤子之心’,才能纵情地欢笑、嬉戏、游戏和梦想。有了赤子之心,才会在游戏中体验到人生的乐趣、体验到真理的力量。在人类的历史上,一大半的发明创造都来自于聪明人在游戏中获得的启示和灵感。哪一个科学家是在愁眉苦脸之中从事他的研究的呢?哪一个大文豪是在搜字刮句之中开始他的创作的呢?那玩苹果的牛顿和写《浮士德》的歌德,显然都是最具游戏心态的伟人。他们是童心不泯的孩子,也是科学巨匠和文化巨人。这两者是相通的。”

    可喜的是,现在懂得这个道理的国人逐渐多了起来。近日获悉,成都锦江区部分学校尝试开设“游戏课”以推进素质教育。锦官驿小学从今年开始每周安排2—3节“游戏课”,还辟出“奇趣屋”供学生们游戏。他们还自编了两本“游戏教材”,专门教学生怎样玩耍。

    我又读到,英国颁布了一道法令,为儿童设立了“游戏节”。我想,我国这么不重视儿童少年的游戏,我们不妨也搞一个游戏节如何?抑或干脆将儿童节改为游戏节如何?

    我们的时代已经是一个开放的时代,但愿我们的孩子不再被封闭起来,禁锢起来。

    但愿我们的孩子不再重复我的故事,不再在中年以后也像我似的遗憾地说,“真后悔,在童年少年时代,我玩得太少了!”

    【后记】我在刘永寿老师的博客里看到一则故事:有个妈妈在厨房里洗碗,她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音,便对他喊道:“你在干什么?”小孩回答:“我要跳到月球上去。”你猜妈妈怎么说?她没有泼冷水,没有说“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话,而是说:“好,不要忘记回来哟!”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人,他就是阿姆斯特朗。这位妈妈不一定知道孩子的这一次游戏对孩子以后成长的具体意义,但可喜的是,她起码懂得必要的玩耍和游戏是孩子必不可少的功课。孩子玩耍与游戏,甚至适可而止的“粗野的游戏”,既是旺盛精力的一个出口,也是孩子体能、体格、智慧、意志与勇气的锻炼与培养,还是对社会游戏规则的熟悉与适应的一种初步的实习。但我看到一位奶奶,他见到小孙女与小朋友玩得很奔放很尽兴,弄得气喘吁吁,满头大汗,便忧心忡忡地强行把孩子叫到她的身旁,让她安安静静地陪她坐下来。一会儿,孩子便像她这位老奶奶一样,安安静静了,于是老奶奶脸上流露出满意的神情。——这就是某些中国人对孩子玩耍和游戏的典型态度。要是小孩子也像老太太一样,只会呆呆地坐着一动不动,小孩子岂不是病得不轻了么?

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回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-03-31 23:49:01    跟帖回复:
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知道了~
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-03-31 23:51:29    跟帖回复:
3
   我看到一位奶奶,他见到小孙女与小朋友玩得很奔放很尽兴,弄得气喘吁吁,满头大汗,便忧心忡忡地强行把孩子叫到她的身旁,让她安安静静地陪她坐下来。一会儿,孩子便像她这位老奶奶一样,安安静静了,于是老奶奶脸上流露出满意的神情。——这就是某些中国人对孩子玩耍和游戏的典型态度。要是小孩子也像老太太一样,只会呆呆地坐着一动不动,小孩子岂不是病得不轻了么?
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-03-31 23:52:16    跟帖回复:
4
   我看到一位奶奶,他见到小孙女与小朋友玩得很奔放很尽兴,弄得气喘吁吁,满头大汗,便忧心忡忡地强行把孩子叫到她的身旁,让她安安静静地陪她坐下来。一会儿,孩子便像她这位老奶奶一样,安安静静了,于是老奶奶脸上流露出满意的神情。——这就是某些中国人对孩子玩耍和游戏的典型态度。要是小孩子也像老太太一样,只会呆呆地坐着一动不动,小孩子岂不是病得不轻了么?
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-04-01 10:16:23    跟帖回复:
5
人生最有价值的技能是学习新事物的能力 吸收新知识的效率 谁也不可能靠学校那点还在不断遗忘的东西混一辈子 保持学习的高效率 保持对新事物强烈的求知欲望兴趣 这就是人生最有价值最值得反复修炼的技能 是人生的终极必杀大招

回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-04-04 18:58:23    跟帖回复:
6
有失就有得,
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-04-04 19:27:34    跟帖回复:
7
楼主这篇文章的观点我非常赞同。

我向来认为:人,特别是儿童青少年,是在玩耍中学习新思维的。

我对我的孩子就是这么培养的,我从来不要求成绩,而且主动告诉我的孩子,成绩不太重要,养成自立的习惯才重要。

我的孩子非常会玩耍,而且有极高的创造性。
观察力极强,想象力极其丰富。(孩子的班主任评语)。

成绩说实话,中等水平,我也从来不逼孩子学习。
不一定要成龙成凤,能自立就行。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-04-04 19:39:27    跟帖回复:
8
现在,养活自己,容易了。
以前,读书都是为了有个铁饭碗。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-04-06 01:01:18    跟帖回复:
9
转至第7楼第 7 楼 卖真方子的 2020/4/4 19:27:35 的原帖:楼主这篇文章的观点我非常赞同。

我向来认为:人,特别是儿童青少年,是在玩耍中学习新思维的。

我对我的孩子就是这么培养的,我从来不要求成绩,而且主动告诉我的孩子,成绩不太重要,养成自立的习惯才重要。

我的孩子非常会玩耍,而且有极高的创造性。
观察力极强,想象力极其丰富。(孩子的班主任评语)。

成绩说实话,中等水平,我也从来不逼孩子学习。
不一定要成龙成凤,能自立就行。
感谢卖真方子的先生的首肯!我也不主张去片面追求分数。社会上许多很能干的杰出人才,他们在学校里大多数都是中等分数的学生。观察力想象力和创造性是学生最最要培养的能力和素质;我觉得哪怕就是少学知识,分数比别人低,但综合素质强于别人,那也是值得的。
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