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山猫越野
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[原创]金新: 模仿与抄袭,泾渭有别!
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山猫越野 于 2020-07-26 01:21:02 发布在 凯迪社区 > 猫眼看人
                       模仿与抄袭,泾渭有别!

                                金新

    

    中考成绩下发后,上海考生绮文(化名)和她父母惊讶地发现,她的语文只考了81分(满分150),而在一模、二模中,她的语文成绩是分别是130、134分。抱着对语文分数是否漏算了作文分的怀疑,绮文的家长向上海市教育考试院提出复核申请,得到了“维持原分数”的答复。按常理推测,绮文的作文可能被判了0分。绮文家长再次向教育考试院提出查分申请,考试院成立专家组后与绮文连线,了解她的作文构思和选材思考,7月23日考试院作出了“评卷中心将该考生作文答卷评定为雷同卷,程序符合评卷流程,结果无误”的最终答复。绮文家长告诉《中国青年报》记者,中考复习时,绮文在老师的指导下,通过仿写作文的方式,在二模考试中获得了50.5的高分。而过去,她的作文分数一般是48分。

    对于这一事件,上海一位作家说,“模仿”是很多老师或者课外机构在辅导中小学生作文时用的“套路”,严重偏离了写作的目的,受害的是孩子。然而现实中,很多同学在用背经典范文、背优秀作文、背大段名人名言的方式,尝试提高作文分数。

    其实,模仿与抄袭,泾渭有别:模仿虽然与抄袭一样,也是以他人的经验为踏板,但目的是通过学习来创新而绝非不劳而获。一言以蔽之:没有创新的模仿,才是抄袭!

    “抄袭”的别名有教育圈内人士谓之“宿构”:作文的积累不够而对文章进行类似“套作”的一种行文方式。

    中考是一种公平竞争,其作文是体现的核心要素:文章是检验语文能力的试金石。遗憾的是,中考作文中的“宿构”现象正在破坏这一公平,异化这种竞争。相比较于别的问题它更能反映出中小学阶段语文知识综合运用能力培养方式存在着弊端,

    笔者从教语文40余年,发现作文教学不顾客观对象差异性而急功近利的现象比比皆是,不唯初三之中考前夜,高三之高考前夕亦然。究其类型有四——

    一曰“押宝型”。工于此法者,穷察文题,甚而至于命题者日常嗜好细节,并以甲推乙、由乙导丙、从丙及丁,寻踪觅迹详加猜究,题型之类属、线索之清晰、论理之严密,似无懈可击。他日一旦“筹码”跟命题相符,真是“得来全不‘费’功夫”。

    二曰“假文型”。乐于此法者,遍罗急就华章,呕心沥血补删增减,且一一刻印,人手一份,闻鸡而诵、秉烛以读,企望烂熟于胸,俟日后“龙门”腾跃之际借之模句、仿段、拟文,无苦思冥想之“弊”,有笔端生辉之“利”。这同“押宝型”虽乏雷同之处,却具“东施效颦”之嫌。

    三曰“铸模型”。精于此法者,躬悟文脉、亲解章法,嗣后习文设置若干模式,提供些许材料,“依葫芦画瓢”,一一填鸭,须臾成就。譬之如议论文,摆出引论、本论、结论框架;给予“凤冠”之典故、“猪肚”之实例、“豹尾”之警句,连接选择,两两相合,师有“案牍”之劳形,生有游戏之意趣。

    四曰“授诀型”。喜于此法者,秘传令大文豪迅翁亦自叹弗如的临场自信法、多元控制法、快速集成法,名辞之冷僻、技法之新奇、见解之玄远,让人若随太白诗仙梦游天姥,恍惚之余顿生“半壁见海日,空中闻天鸡”之幻觉。

    记得曾有感而发撰《弱化作文教学的功利性》一文予以呐喊,引来自我“对号入座”者一大片。可“时过”并未“境迁”,眼下仍有颇多的语文教师热衷此套法术,学生应考作文“宿构”而险中取“胜”者绝不在少数。

    这篇改写自2018年、2019年中考例文的“抄袭”作文,直接导致绮文的中考总分没有达到她理想高中的提前录取分数线,在绮文家长看来,绮文成了“教育不作为的牺牲品”。

    值得一提的是,“宿构”是个中性词,只有待它处于语境意义下,才或褒或贬。作为“模仿”的代名词,仅仅是写作思维里一个特定的借用术语,依葫芦画瓢不足取,“不取亦取,虽师勿师”,则值得大加赞赏了。低层次的“宿构”是一种生搬硬套,高层次的“宿构”是一种攻玉之石。唐岱之《绘事发微·临旧》有言:“落笔要旧,景界要新。”换句话说:下笔要师法旧例,而构成作品的境界要有新意。如李白之《登金陵凤凰台》超越崔颢之《黄鹤楼》,鲁迅之《药》活用了果戈里之细节便是。欲完成低层次至高层次的改造,教师亟该从猜题押宝的阴影下走出来,强化学生创新思维,变“新瓶装旧酒”为“旧瓶装新酒”。诚如是,应考作文,无论中考,还是高考,“宿构”一回又何妨?

                              匆匆于2020年7月25日22时52分

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回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-07-26 01:26:01    跟帖回复:
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不错~
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-07-26 07:49:52    跟帖回复:
3
背得出这么多范文也是本事呀,写作文主要考这个人语文水平高不高?给零分是不对
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-07-26 16:34:13    跟帖回复:
4
二模、三模,成绩大都很变形,不准的,关键还是看一模。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-07-26 18:29:52    跟帖回复:
5
    给零分是不负责任的
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-07-26 22:50:32    跟帖回复:
6
可以说应试教学老师很无耻么?
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-07-27 11:01:43    跟帖回复:
7
注明仿写即可。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-07-27 20:23:26    跟帖回复:
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