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国企教师3
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[转帖]给学校管理者的四个建议
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国企教师3 于 2020-08-01 19:57:29 发布在 凯迪社区 > 猫眼看人
    作者:席延飞,河南省洛阳市孟津县常袋镇姚凹小学校长

    学校的校长、中层领导、班主任,都属于学校的管理者。作为管理者,我们的很多决定、意见或者建议将决定学校的政策走向,决定教师的工作方法,决定学校的危机处理。所以,我给管理者有四个小建议。

    一、充分调查了解,遇事儿不武断。

    眼见未必真,耳听未必实。有一次上早自习,我在校园看见三楼走廊里,七二班教室外站了两个同学,那是冬天,北风呼啸,室外气温已低于0摄氏度,学生站在教室外面,被冻伤了怎么办,况且,学校三令五申不得体罚和变相体罚学生,老师居然还这样,我掏出手机,准备打电话让班主任老师下来,准备批评她一顿,结果手机没电了。

    于是,我就上了三楼,一看,是一个男生一个女生,是七二班的两位班干部,手里各拿一页纸。原来是在准备国旗下演讲,在教室怕影响学生学习,才站在教室外对词儿呢。

    我庆幸正好手机没电,不然真要冤枉老师了。

    实际工作中,仅凭自己看到的表象,听到的一面之词,我们很容易主观臆断,丧失理智。所以,遇到事情,不要轻易下结论,多调查了解,“让子弹飞一会儿”,在充分调查了解的基础上再发表意见和看法,再做决策。

    二、具备教育常识,不乱指挥。

    有一位上级领导到学校视察,看到学校在铺设塑胶跑道,就问:这个跑道一圈多少米?陪同人员回答:一圈400米。领导很气愤,你们量过没有?这么大的操场,怎么可能只有400米,我看一圈至少有七八百米。校长赶紧说,我回头安排人再重新量一量。

    《国际田联手册》规定:半圆式田径场标准的操场第一圈400米;第二圈407.04米;第三圈414.70米;第四圈422.37米;第五圈430.03米;第六圈437.70米;第七圈445.37米;第八圈453.03米。

    陈大伟教授说,如今学校评课,不是谁专业谁说了算,而是谁官儿大,谁说了算。我们领导者,一定要具备教育常识,使自己专业化,这样才能保证我们的意见和建议的科学性,不误导人,不瞎指挥。这样,才能使我们的工作更高效。

    外行领导内行,不是不可以,关键点是不瞎指挥。专业的事儿专业的人说了算,这才是正道。

    三、关注个体,不放弃每一位老师和学生。

    作为班主任,不能眼里只有成绩优秀的学生,后进生、中等生都要关注。我们的目标不能局限于培养了多少学生考上重点高中,多少学生考上北大与清华,其实培养合格公民,才是我们教育的根本。以前,我曾对老师说,加强公民教育,哪怕一个学生将来摆摊卖菜,他不缺斤短两,开餐馆不使用地沟油、食品添加剂,这是国民良心的体现。

    不忽视每一类学生。有老师向我诉苦,班级里有个女生,不学习光知道打扮,不如让家长领走算了。我说,别眼睛老盯着学生缺点,说不定这些学生将来和我们是同行是同事,还有可能要教我们的二胎呢。一语成谶,真就被我言中了。当年没有考上普高的学生,上了幼师学校,毕业后到幼儿园教我们的孩子。

    作为学校领导,不放弃每一位老师。手有五指,各有长短。教师的群体也有思想进步与落后的差别,特别是对待思想消极,遇事偏激的老师,我们更需要多关注,多开导。

    那位在小学毕业典礼上为一束鲜花现场发飙的老师,在工作中必有反常之处,此次事件绝非偶然。作为学校领导,一定要反思:哪些老师家庭困难,需要照顾;哪些老师性格偏执,需要特殊关注;哪些老师情绪反常,是不是遇到困难需要帮助.....

    我们是一个教育大家庭,对每一个学生不抛弃,不放弃,对待同事也同样。

    四、精简会议,提高工作实效。

    和几位老师闲聊,学校工作中最怕什么事儿?大家众口一词:最怕开会。问其原因,原来各位领导轮番发言,从下午五点开到晚上七八点钟是常事儿。一位领导讲完,另一位领导再强调一遍。有一次,一位校长讲了二十分钟,大家都猜测,快结束了,纷纷收起手机,合上笔记本,准备散会,结果只听校长说:下面,我要重点强调13件事情.....那一刻,会场里异口同声传来一声叹息,唉——

    是啊,下班了,老师有很多事儿呢。孩子放学需要接,晚上作业需要辅导,不能种了别人家的地,荒了自己家的田。家有老人需要照看,因为错过了将是自己一生的亏欠和内疚。自己的学生在上晚自习无人照看,出了安全问题板子还是打在自己身上。所以,作为老师恨不得自己是孙悟空有三头六臂,因为哪个地方都不能出现疏漏。

    因此,建议学校管理者尽量少占用教师的课余时间。精简会议流程,每次会议最好不要超过1小时。不然,领导在台上滔滔不绝,口干舌燥,老师们个个身在曹营心在汉,要么在台下昏昏欲睡,要么一边玩手机打游戏,一边焦躁不安。没有效果的形式,这样的会议不开也罢。

    以上问题,有则改之无则加勉,切忌对号入座。教育工作千头万绪,需要管理者谨慎,高效的工作是我们永恒的追求。多听听学生和老师的意见,关注民意,我们的工作才能有序开展,稳步提升。

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回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-08-01 20:16:01    跟帖回复:
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回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-08-01 22:46:18    跟帖回复:
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建议很好,可是谁听你的
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