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[原创]“分数为王”的老师终将被我们遗忘
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姬鹏 于 2017/9/9 22:18:27 发布在 凯迪社区 > 猫眼看人
    在学校念书的时候,总觉的“教师节”是个牛哄哄的节日。作为老师,在这一天会有例行的“座谈会”,会有学生送一些小礼物,会有超逼格的条幅写满祝福语。总之,在学生们较小的视野投射里,这样的氛围足以引发感动和崇拜。

    然而,实际的“教师节”氛围里,那些“狂抓成绩”的老师,也仅仅是受到小部分成绩好的学生青睐。毕竟在分数为王的机制里,他们是统一战线的好基友。学生的成绩越好,老师的“KPI”就越足。看似良性循环的体系里,成绩差一些的学生却被越来越孤立,直到每一次大考(小升初,中考,高考,研究生考)后的重新洗牌,又会形成新的偏见。

    这种周而复始的“机制性怪癖”,让“教师节”显得很是“刻奇”。名义上的人类工程师,往往并没有想象的那么崇高。成绩好就是“好苗子”,成绩不好就应该去“卖红薯”,这种普遍存在的“教师偏见”,到今天也并没有改观多少。说到底,成绩为重的游戏规则里,老师以“好学生的好成绩”为王。

    我们的教育里,机制性缺陷着实存在。然而,比机制性缺陷更让人无奈的是:“观念缺陷”。很多老师,除却可以照本宣科,骨子里其实很侏儒。他们的观念里有太多“势利眼意识”。总以为学习好就是万能,总以为学习好就可以活的好,总以为学习好就可以一手遮天。

    实际上,正是这种“混蛋逻辑”让很多学生走向歧途。太多的事实告诉我们,那些曾经的学霸们,到后来也未必光鲜。那些曾经的学渣们,到后来也未必很差。说到底,决定这一生的因素太多,成绩好真不是一劳永逸的事情。尤其,以人生某一阶段作为盖棺的凭证,着实可笑。

    不管是现在还是过去,我们不得不承认能被记住的老师越来越少。一个人若从义务教育开始到高等教育结束,大抵会遇见上百师者,但能记住的也不会超过两位数。尤其那些只看分数,人品低劣的老师,早已被遗忘的一干二净。对于他们言,能记住的也就是那些滑稽而可笑的“势利眼”,如若硬深深追究师者的存在,大概他们根本不配当老师。

    老师这种职业,对他们来说,就是一种挣钱的途径而已。他们为“KPI”不惜一切代价,劝退学渣,打压后进生。从某种意义上,他们非但不是人类文明的工程师,倒像是人类文明的强拆队。每每想起他们的可恶嘴脸,总让人觉得有辱师者的尊严。

    一个老师如果基本的观念都很扭曲,就算知识教的再纯熟,也难以成就学生们的好人生。这一点上,很多尖子生的堕落就足以证明,当年的“优越感”真是一种毁人的瘟疫。那些扭曲人性的“分数优越感”,让很多学霸顺利获得各种赞誉,但也同时埋下不知深浅的愚蠢逻辑。

    实际上,一个人你要想获得某种强大,一方面要有纯知识的传授,另一方面就是常识观念的教授。前一点弱一些可能会影响暂时的升学,后一点如果弱一些就会影响整个人生自我认知的过程。有的人一辈子会因此糊涂到底,有的人十八九就知道怎么活,说到底认知的差距才是人生真正的差距。

    可惜,绝大多数人的认知,走入社会后才开始慢慢弥补。所以,对于那些以“分数为王”的老师们,自己越成长越觉得他们越不堪,越认知清晰越对他们记忆模糊。教师节年年有,对于早已工作生活的人而言,能记住的也就是那些在某一瞬间给予自己灵光的老师,或许他们的名字已经陌生,面目已经模糊,但那才是老师该有的气质。

    但这种气质真的不在“教师节”的表彰会上,它往往以一种难以言说的流动性在驱动着未成熟的躯体或灵魂。总之那是一道微弱的金线,它与教学“KPI”无关,它与大考无关,它却能毫不费力的营养未成熟的脑瓜。

    多年后,即便人世沧桑,但那种启蒙张力毫不阳痿,像青春期的鸡鸡一样,每一天都在晨勃或肿胀。

    原创文章,谢绝无署名转载,首发微信公众号:qingnianxuejia。

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    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/9/9 22:29:23    跟帖回复:
       沙发
        实际上,正是这种“混蛋逻辑”让很多学生走向歧途。太多的事实告诉我们,那些曾经的学霸们,到后来也未必光鲜。那些曾经的学渣们,到后来也未必很差。说到底,决定这一生的因素太多,成绩好真不是一劳永逸的事情。尤其,以人生某一阶段作为盖棺的凭证,着实可笑。
    ————————————————————————————————————————————
    你知道,现实世界是恶棍、流氓、痞子、混子们都得道升仙了,那些本分的、埋头搞学问的、工作任劳任怨的人,都活得不光鲜。这是老师的错么?
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/9/10 0:10:41    跟帖回复:
       第 3
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/9/10 7:19:30    跟帖回复:
       第 4


    鸡年快要结束了,大家有什么要说的吗。
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/9/10 9:44:09    跟帖回复:
       第 5
        遗忘就遗忘 从上班那天起人家就是为了生活 为了家人而工作,
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/9/10 10:25:26    跟帖回复:
    6
    教师也是逼良为娼啊!
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/9/10 10:48:21    跟帖回复:
    7
    脱离了社会环境谈教育,评价老师对学生的喜好都是盲人摸象,缘木求鱼。
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/9/10 11:14:57    跟帖回复:
    8
    虽然有偏见,但事实就是这样。
    比如高中我们班的同学,几个成绩最好的,除了考上军校的,现在还混得不错,其他几个在公司工作的,都不是那么好。相反地,那几个成绩差的,或者说一般的,有的当上了处长,有一个经常打群架的,当上了某警察大队队长。
    是成绩好的错吗,当然不是,仔细分析下,成绩好的,大多处于创造第一线,也就是到公司去工作,这就说明在中国有一个严重的问题,只有混入体制内,你才有出路,不管你成绩好坏。
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/9/10 11:20:38    跟帖回复:
    9
    学以致用,只是高分而用不上或者不会用,也是白搭
    回帖人:  | 只看此人 | 不看此人 | 2017/9/10 11:28:27    引用回复:
    10
    转至第2楼第 2 楼 N小时之后 2017/9/9 22:29:23  的原帖:    实际上,正是这种“混蛋逻辑”让很多学生走向歧途。太多的事实告诉我们,那些曾经的学霸们,到后来也未必光鲜。那些曾经的学渣们,到后来也未必很差。说到底,决定这一生的因素太多,成绩好真不是一劳永逸的事情。尤其,以人生某一阶段作为盖棺的凭证,着实可笑。
    ————————————————————————————————————————————
    你知道,现实世界是恶棍、流氓、痞子、混子们都得道升仙了,那些本分的、埋头搞学问的、工作任劳任怨的人,都活得不光鲜。这是老师的错么?
    教师现在无法教导学生!
    说努力学习不行!大量名牌大学毕业生找不到好工作!
    说遵规守纪不行!大量搞歪门邪道的发迹了!
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/9/10 11:34:17    跟帖回复:
    11
        实际上,正是这种“混蛋逻辑”让很多学生走向歧途。太多的事实告诉我们,那些曾经的学霸们,到后来也未必光鲜。那些曾经的学渣们,到后来也未必很差。说到底,决定这一生的因素太多,成绩好真不是一劳永逸的事情。尤其,以人生某一阶段作为盖棺的凭证,着实可笑。

    =================================
    简直就是文革的翻版。你就不怕这种胡说八道产生黄叉和白卷英雄吗。知识越多越多越反动的时代结束了。没有想到现在还有这样的极左言论
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/9/10 11:36:48    引用回复:
    12
    转至第9楼第 9 楼 大暖男哟i 2017/9/10 11:20:38  的原帖:学以致用,只是高分而用不上或者不会用,也是白搭所以不能讲马尾巴的功能这类玩意你倒是挺会和资产阶级教育路线决裂的
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/9/10 11:58:55    引用回复:
    13
    转至第2楼第 2 楼 N小时之后 2017/9/9 22:29:23  的原帖:    实际上,正是这种“混蛋逻辑”让很多学生走向歧途。太多的事实告诉我们,那些曾经的学霸们,到后来也未必光鲜。那些曾经的学渣们,到后来也未必很差。说到底,决定这一生的因素太多,成绩好真不是一劳永逸的事情。尤其,以人生某一阶段作为盖棺的凭证,着实可笑。
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    你知道,现实世界是恶棍、流氓、痞子、混子们都得道升仙了,那些本分的、埋头搞学问的、工作任劳任怨的人,都活得不光鲜。这是老师的错么?
    “老师”没错,都同流合污、和光同尘了。
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/9/10 12:05:28    跟帖回复:
    14
    !!!!!!!
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2017/9/10 14:23:13    跟帖回复:
    15
    老师也挺为难的。
    考核老师的是考试分数,不是别的。没有哪一个学校能为学生的道德打出具体细节的分数。
    大学录取,凭的也是高考分数。这种体制下,让老师放弃分数的观念,试问谁能做到?
    没有任何一个老师会在乎学生是不是记得住她,老师在乎的,是她的学生有没有得到更好的升造。这是爱!
    尽管很多老师我都忘了,但我深深感谢我的老师们。
    你们是我生命中永远的灯塔!
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