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猫步款款
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[转帖]民国老课本美得让人惊艳:这样的课本才出大师
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猫步款款 于 2018/6/3 22:30:29 发布在 凯迪社区 > 猫眼看人
    民国老课本美得让人惊艳:这样的课本才出大师

    1/30作为教语言的课程,语文也本应是最有吸引力的课程。它会教人欣赏韵律的美、文学的美、叙述的美,在潜移默化中塑造人的心灵,在艺术和美的享受中实现民族文化的传承。而不是想到它就是创作背景,段落大意,中心思想等。而语文中的这种魅力也许只存在于那些民国老课本中了。

    2/30先让大家看几张民国时期小学生看的课本,看他们是怎么描写秋天的…… 天气冷了 树叶黄了 一片一片的 从树上落下来 弟弟跳来跳去 用手去接着 哥哥用扫帚去扫开

    3/30秋天的四野 秋风起天气凉 秋云淡淡雁成行 棉田白稻田黄 家家农人去来忙 红叶村芦花港 处处听得虫声响

    4/30秋天的虫声 秋天多秋虫鸣声都不同 有的在墙角有的在林中 蟋蟀的声音唧唧居唧唧居 好像银笛吹小曲 纺织娘声音大梭拉拉梭拉拉 好像布厂里纺面纱 金铃子声音清丁令令丁令令 好像学校里摇小铃 唧唧唧铃铃铃 秋虫的叫声多么好听

    5/30民国课本里,没有“宝宝”,没有“静静”,没有word天,更没有“蓝瘦香菇”,有的是气质。他们的文字清新质朴,却极具意象之美,能让人感受到母语久违的自然和张力。 无疑,民国,是一个大师辈出、最有风骨的年代,这跟当时的教育,当时读的书无不相关

    6/30民国时期的老课本,既能获得基本文化知识、文字修养、做人的道理,并且具备现代公民的品格和一定的世界眼光,终生受用。杨绛、冰心先生正是看这些书本长大的。那时候的书,不说教,站在孩子纯真的口吻叙述人性、修为、自然……内容浅显易懂,向善向上,写给孩子,更是写给当下的大人。

    7/30下面我们就来看看民国时期发行了6000多万册的儿童课本,到底有着怎样的魅力: 这是老课本中的一课,这一课只有一个字,叫做“人”,还有一幅画,画着一家人。人是生活中的人,有着极为平常的情感,人不能离开父母兄弟,亦不能不先立定自己。

    8/30“竹几上,有针、有线、有尺、有剪刀,我母亲,坐几前,取针穿线,为我缝衣。” 寥寥数语,全是白描,只是把针头线脑的字,集中起来给孩子认识,但慈母手中线的唐诗意境,却翩然跃于纸上。

    9/30学生入校。 先生曰“汝来何事”。 学生曰“奉父母之命,来此读书”。 先生曰“善,人不读书,不能成人”。

    10/30“三只牛吃草,一只羊也吃草,一只羊不吃草,它看着花。” 最后一句,突然一转,那只羊就变成了哲学家,生活的审美和情趣一下流淌出来。

    11/30“猫捕鼠,犬守门,人无职业,不如猫犬。” 一十八字,道出生命的庄重。进化的自然选择,适己而利人,善哉。不可无职业,也不可职业乱窜。犬捕鼠,多管闲事;猫看门,形同虚设。世上职业千万,有需要就有职业;可世上好职业只有一种:喜爱又能谋生。

    12/30瓶中有果。 儿伸手入瓶,取之满握。 拳不能出。 手痛心急,大哭。 母曰:“汝勿贪多,则拳可出矣。” 小事情,大道理! 浅显但不浅薄,简约却不简单。

    13/30一个小孩打开窗户眺望远方,天边一轮明月透过薄云升了起来。 此番情景,不禁让人想起黑格尔的一句名言:“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。”

    14/30哪怕是一本地理教材,也编得让人拍案叫绝。为了让孩子更好记忆,各个省份都用趣味的形象,进行比喻

    15/30向孩子阐释地球是圆的 民国地理老课本是这样教的—— “王生不明地球的形状,他哥哥对他道:地圆像皮球,所以我们叫他地球。试立在海岸,远望来船,必先见桅杆,后见船身,这便是地圆的实证。” 再辅以配图佐证:“在岸上望海船,见甲船全身时,乙船只见桅杆,丙船则全不见,可证地为圆形。”

    16/30各省形状的比喻,也让人绝倒。 “山东,如跪倒的骆驼;陕西,如风中舞着的美女。”

    17/30“山东,如跪倒的骆驼;陕西,如风中舞着的美女。”

    18/30“陕西省,古称关中,在山西河南的西面,地势都是山川,农产很多,煤矿要算是中国最丰富的地方了。” 这样的地理,是不是充满了趣味和想象力

    19/30民国时期的文字,清新质朴,却极具意象之美,让人感受到母语久违的自然和张力。 与世无争,朝作而暮息,一个千年流传的世外桃源。

    20/30简简单单的景,平平凡凡的日常,虽一人却不显孤清看后只有内心的安详

    21/30又好记,又好互动。寓教于乐。

    22/30这样的国语课本,儿童得到的不仅仅是母语能力的提高,还有对中国书法、绘画的欣赏能力,进而潜移默化地影响其审美观,属于中国人的审美观。

    23/30书里没有说教,没有口号,讲伦理、塑审美、育习惯,既注私德教育,也重公德培养。朴实无华但传达了厚重的价值观。

    24/30书中无虚伪说教,无空洞口号,家国之源、江山之远、永恒之义,多在平白明净的故事之中。

    25/30有快乐的游戏

    26/30有童年的歌谣

    27/30有舐犊之情

    28/30逸兴

    29/30生灵

    30/30家常 这也许就是潜移默化的教育吧。


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    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2018/6/3 22:40:38    跟帖回复:
       沙发
    台湾肯定继续用着这些课本,六七十年下来,出了多少“大湿”?
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2018/6/3 22:46:24    android
       第 3
    转至第2楼第 2 楼 zhx0400 2018/6/3 22:40:38  的原帖:台湾肯定继续用着这些课本,六七十年下来,出了多少“大湿”? 四十年代以来被日本人欺负,哪有教育了,中国之大竟放不下一张安静的书桌,连北大清华浙大……都在炮火连天下“流离失所”。
    至于今天台湾未必有这样的书本了。
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2018/6/4 7:15:14    android
       第 4
    觉得小学语文课本可以借鉴民国课本
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2018/6/4 7:29:09    跟帖回复:
       第 5
    要立志,立洪浩志
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2018/6/4 7:34:51    android
    6
    已买多种民国老课本欣赏
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2018/6/4 8:12:56    跟帖回复:
    7
    独立思考会不会影响上层建筑?我们不需要热血,只需要奉献




    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2018/6/4 8:13:02    跟帖回复:
    8
    独立思考会不会影响上层建筑?我们不需要热血,只需要奉献




    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2018/6/4 9:35:34    android
    9


    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2018/6/4 9:36:11    android
    10




    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2018/6/4 18:34:10    iPhone客户端
    11
    怎么敢不背语录、唱红歌?
    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2018/6/5 8:16:58    android
    12
    转至第11楼第 11 楼 bluebay999 2018/6/4 18:34:10  的原帖: 怎么敢不背语录、唱红歌? 现在的课本哪里去找到语录、红歌?正因如此才社会道德沦丧几十年,还将遗患无穷
    回帖人:
    jplee  
    | 只看此人 | 不看此人 | 2018/6/5 8:18:55    跟帖回复:
    13
        和谐社会的标准

        宗教不许出寺,资本不许干政,当官不许发财,历史不许虚化,英雄不许污化,教育不许西化,土地不许私有,国企不许瓜分,媒体不许牟利,公有不许动摇.

        武将不惜死,文人不爱财,工农做主人,戏子入贱籍.

    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2018/6/5 8:20:40    跟帖回复:
    14

    回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2018/6/5 8:53:41    跟帖回复:
    15
    民国,应该是中国近代史上一个值得歌颂的时期。
    3045 次点击,15 个回复  1 2
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