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国卫吴人
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[原创]育人的核心是什么?
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国卫吴人 于 2019-09-24 16:53:18 发布在 凯迪社区 > 原创评论
    作为教育工作者,作为一名教师,我们的教育对象是学生,是未成年人,我们工作的目标是培养并帮助他们成人,成才。我们得思考一个问题:育人的核心是什么?

    在当下的教育环境下,我相信大部分教师关注的重点,关注的目标是如何提高学生的学习能力与学习成绩,这无可厚非,毕竟学生在学校学习的最终目标是为了能够升入更高一级的学校,成为某个方面的专门人才。但是育人的核心是不是就是为了让学生会学习,会考试?我想着只是一方面,而且还不是我们育人的核心,育人的核心应该是使得受教育者能够真正成为一个独立自主独立思考敢于迎接挑战敢于面对困难并且具备较强的学习能力的人。而要以这个要求来衡量我们当下的学生,似乎大部分学生并不具备这样的能力,我们学校教育似乎也没有把这样的核心能力教给他们,毕竟我们的学校教育受到来自方方面面的限制:学生是在课堂里学习,相当一部分学生一天到晚是两点一线——从学校到家,或者从宿舍到班级,对社会的了解,对自己的了解,对他人的了解都受到了影响;如果再加上家庭教育方面并没有真正跟上,我们的教育是有可能培养出那种只会考试,只会学习而不了解社会,不懂得如何与他人交往与相处的人,甚至还有可能出现智育十分出色,而德育与美育存在不足的人。

    所以为了能够培养出更为优秀更为全面的人才,不管哪一个层次的学校,什么性质的学校,无论是学校教育还是家庭教育都应该把育人目标调整为在帮助学生具备较强的学习各方面能力的同时,还应该养成良好的生活习惯、具备良好的道德品质,健康的身心,还应该具备开阔的视野与胸襟。这个方面的教育是需要学校、教师不仅仅关注学生的成绩,更应该尽可能利用一切可以利用的机会对学生进行不间断地思想教育、心理疏导,习惯养成教育,通过各方面的活动或者课程潜移默化地深入开展;当然家庭教育的耳濡目染更为是润物细无声,更能够深入细致地影响到孩子的方方面面,家长不能只关注孩子的学习成绩,家长应该把更多的注意力放在孩子的良好习惯养成与思想品德的形成。

    一个人能否成人,成才,并非完全靠他们的学业成绩,也并非完全靠他们的机遇,最终最为关键的是靠他们个人扎实的学识与较高的综合素质,灵活的应变能力与学习能力,良好的修养与品德,坚强的意志,开朗的性格。
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回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-09-24 17:09:11    跟帖回复:
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听党话、跟党走、奔向共产主义美好社会。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-09-25 14:41:06    跟帖回复:
3
不能只关注孩子的学习成绩,应该把更多的注意力放在孩子的良好习惯养成与思想品德的形成。

回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-09-26 18:01:28    跟帖回复:
4
窃以为,应当是:
独立之精神,自由之思想!!!
不要废了别的教师爷,自己当起了教师爷![鬼脸]
某些不以教师爷自称的教师爷却在干着教师爷的勾当!天天在说文明、文化,却不认同人类共同的文明!
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-09-26 18:01:38    跟帖回复:
5
窃以为,应当是:
独立之精神,自由之思想!!!
不要废了别的教师爷,自己当起了教师爷![鬼脸]
某些不以教师爷自称的教师爷却在干着教师爷的勾当!天天在说文明、文化,却不认同人类共同的文明!
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-09-29 21:57:27    跟帖回复:
6
    社会制度、政治体制、经济体制就是如此,没有合格的公务人员,没有合格的校长、教授、教师、家长,能培养出合格的学生?不大可能的。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-09-29 22:22:13    跟帖回复:
7
教育的关键在引导学生树立符合规律的价值观,也就是个体主义价值观。
但不是简单地灌输观念,而是在教授知识,培养能力,诱导为人的过程中,完整有机地给予熏陶。
特别是:教师身体力行的榜样影响,有如名师出高徒,非常不易。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-09-30 07:24:47    跟帖回复:
8
教育的核心是育人!也就是做个好人 敬天爱人的人!!!!!
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-09-30 14:28:08    跟帖回复:
9
育人的核心是听党话、跟党走。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-09-30 15:06:00    跟帖回复:
10
  一个人能否成人,成才,
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成人、成才就能占到很大便宜?雷锋被很多人捧上了天,还不就是20多岁就死了。本来家长对自己的孩子要求都是不一样的,你老师再厉害,孩子最后还是跟家长生活在一起。有的家长,他就觉得自己孩子长大了,做个小偷也不错。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-09-30 15:13:22    跟帖回复:
11
小学老师会有小学校长管着。校长叫你告诉孩子,红领巾是烈士的献血染红的。但是有些邻居他就喜欢逗你的孩子玩。说红领巾是红染料染红的,老师在骗你。你老师撒了谎,在孩子面前你还要装傻。
孩子的老爸,他可以把事情的真相告诉孩子。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-09-30 15:24:20    跟帖回复:
12
小学校长叫小学老师告诉孩子,中央领导比自己的老爸老妈还要亲。问题是孩子说:我从来都当面看不到中央领导,他为什么比老爸老妈还要亲?
你小学老师也只有这样说:朝鲜人都认为金元帅比自己的爹妈亲。我们也要这么认为。
有的孩子还特别聪明,他问:美国人也认为特朗普比自己的爸妈亲吗。你也只有点头骗孩子。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-09-30 15:31:50    跟帖回复:
13
小学老师在很多场合都在骗孩子,孩子脑袋里不可能对你留下太好的映象。而老师不骗人,还有可能被小学校长开除。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-09-30 15:46:04    跟帖回复:
14
很多孩子的家长比你小学老师聪明,你老师不瞎教一些乱七八糟的东西,家长就谢天谢地了。你老师教孩子,某个大官比自己的爹妈亲。家长要纠正很长时间。有些家长他也搞个人崇拜,结果孩子任何时候都看不起家长了。你家长管了孩子,孩子可以说:你又不是我最亲的人。
你家长大喝一声:小兔崽子,谁是你最亲的人?孩子可以说出一大堆。中央领导,普京、金元帅,非洲黑人留学生,还有伴读的大姐姐,都比你亲。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-10-05 08:36:39    跟帖回复:
15
    国卫吴人
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育人还有核心?你中小学老师不坑害别人家的孩子就谢天谢地了。孩子在没有成年的时候,家长还是孩子的最重要的育孩者,老师基本都是在害别人的孩子。
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