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胡赛萌
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[原创]中考分流,第二场计划生育!
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黄帝战蚩尤 于 2019-12-13 18:29:26 发布在 凯迪社区 > 猫眼看人
    现在中国各省市逐渐兴起一个运动,就是高中分流,将有50%甚至60的初中毕业生不能够就读普通高中,而只能去读职高。从人生的发展来说,他们基本上与大学无缘了。

    

    为什么会出现这种政策呢?据说主要是为了适应中国的产业发展,一方面现在工人人数太少了,缺少搞不了工匠精神,其次,现在大学生人满为患,就业很艰难,所以国家就想未雨绸缪吧,早一点让孩子们断了念想!

    这种方式好不好呢?听起来好像挺好,好像有一只巨大的手在调配这个社会资源,但这符合人性吗?效果真的好吗?

    其实这种折腾完全没有必要!因为人是一个活物,机灵的很!每个人都希望自己有更好的人生,每个人都会审慎和理性的选择自己的人生道理,并不需要人为的干预。亚当斯密早就在<国富论>一书中指出,只要每个人都能够自由的做出自己的选择,整个社会的财富就会极大的增加。

    如果一个人他能力不足,却不顾一切的要去读大学的改变人生,那一定是社会的分配机制出了问题,而不是个人出了问题。肯定是有一些愚蠢而能力低下的人因为一个大学文凭而获得了很高的收入,这引起很多人的羡慕和模仿,这显然是社会公正问题,需要调整的是社会公正,而不是剥夺孩子们的学习权利。

    由政府为所有人做出人生和职业的选择,就像当年的计划生育,最后搞的结果就是人口的比例失调,更严重的是它造成了巨大的痛苦。考大学是公民的权利。如果一个人愿意去试一试,看看自己究竟能不能考得上,那是他的权力啊,如果你人为的剥夺了这个权利,他可能会终生为次遗憾。当一半的人口都要遭遇这种剥夺,普遍性的痛苦就会形成民族的创伤。

    每个人都有自己的发展轨迹,有些人的智慧启蒙比较晚,到了高中智力发育才爆发,这样的人很多,但是你初中毕业就将其淘汰,等他智力发育成熟的时候就会抱憾终身,甚至仇恨社会。

    对于自己,其实每个人自己了解的最清楚!自己是读大学更有利还是不读大学更有利,个人肯定会做出理性的选择,就是对自己最优的选择同时考虑到与社会的适应性,所以人他是一个有智慧的生物,天然就带有适应性,并不需要一只大手来指挥。。

    还有值得重视的原因就是我们现在是一种很落后的应试教育模式,这种教育只是考察孩子们背诵标准答案的能力,选拔谨小慎微的人,那些有着质疑精神、好奇心和个人兴趣的人,在这个教育体系中是很难有高分的。用这么一种逆淘汰的标准对整个民族的孩子进行一刀切,后果必然是灾难性的,很可能我们永远失去了通过高等教育获得卓越性人才的机会。我们只能够不断的复制那种善于背诵标准答案的、听话的、谨小慎微的二流人才。

    所以应试教育+高中分流是一个大杀器,超级无敌的教育组合,当全国的学生都被这把尺子来切掉一半,那就很可能使我们整个民族变成一个二流人才的集中营。

    以往,虽然中国传统的应试教育饱受诟病,但是还是有很多人从这种教育中脱颖而出,特别是那些二流大学里还出现了很多卓越的人才,比如马云就是这样,他高考考了三次,后来考上大学也是一般的,甚至只上了专科线,但是他成为了特别卓越的人。如果马云遭遇了初中分流,那早就被淘汰了,那是多么的可惜啊?

    所以,我们真正要解决的是一个公正的问题,当这个社会有着公正的竞争,减少人们的非分之想,不去幻想通过一张文凭来获得与自己能力不相匹配的社会地位和收入,不就是一种最低成本的调节方式吗?如果社会公正的机制不解决,缺乏充分和公平的竞争,却在孩子们15岁的时候就"提前"剥夺他接受高度教育的可能性,那就实在是太残酷了,简直是难以想象的痛苦。

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回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-12-13 18:40:18    跟帖回复:
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up。这种几乎影响所有人的政策,应该全民广泛讨论后再推行。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-12-13 18:41:29    跟帖回复:
3
用尽全力顶。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-12-13 19:11:57    跟帖回复:
4
大学不正经,
职高更玩闹。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-12-13 19:56:55    跟帖回复:
5
这,这,这。。。。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-12-13 20:19:11    跟帖回复:
6
    宪法规定公民有受教育的权利,教育局无权剥夺每个孩子上大学的权利
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-12-13 20:44:16    跟帖回复:
7
转至第2楼第 2 楼 叶绿 2019/12/13 18:40:18 的原帖:up。这种几乎影响所有人的政策,应该全民广泛讨论后再推行。顶上去
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-12-13 21:54:41    跟帖回复:
8
相声中曾有两句话
    说你行你就行,不行也行。
  说你不行就不行,行也不行

回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-12-13 21:57:32    跟帖回复:
9
这又是那个经济学家的高招?
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-12-13 21:57:59    跟帖回复:
10
    在借鉴他山之石的基础上,教育改革总体上有可取之处。尽管改革对社会大多数人有利,但难免会动极少部分人的“奶酪”。但对于老百姓而言,绝大部分情况下相信教育专家的建议与判断(以及相关政策),并尽快适应,也许是上策。
    转发以下观点,不代表个人意见:
    其实,孩子小小年纪就被考试分流,在很多国家都有。
    新加坡崇尚精英教育,对于孩子们而言,小六会考是个很关键的分水岭:孩子们三年级便层层分流,小学毕业后,就基本决定了以后的升学去向:1)小六会考成绩最好的孩子,会被编入快捷班,只要不掉队,上好大学基本是写定了的,而这部分孩子,只占50%。2)成绩中等的孩子,会进入普通学术班,在中学四年后参加一系列考试,即使孩子被分流到普通班,仍可以考回到大学,只是年龄比同班孩子大几岁,曲折一点而已。3)而成绩最差的那部分孩子,会进普通工艺班,大部分孩子,会接受职业技术教育,学习酒店管理、烹饪、美发等实用技能,为参加工作做准备。
    就连咱们公认的制造强国德国,也有着类似的“分流制度”。 孩子10岁左右,就要被分流到三种不同的中学去:文理中学、实科中学和主体中学。1)文理中学的孩子九年毕业后,可直接升入大学深造;2)实科中学要学习六年,毕业后经过考试,能进入应用技术大学,大部分孩子,会接受职业教育;3)主体中学则是五年制,毕业后,大部分孩子就直接进入职业学校为就业做准备。不难看出,在学轨分制上,新加坡和德国有着很多类似之处:孩子们在小学,甚至小学前,就要接受残酷的被分流。
    被分流的孩子,也有考入大学的机会,就像我们的大学招生,不对社考人员关闭一样。但绝大部分孩子,被分流后,就像被某种身份定义了一样,无论是教育资源,还是自身动力,都容易不足,很难再逆袭。
    你看,世界各国在教育上,都有类似之处,那就是公立教育资源稀缺。强大如德国和新加坡,都采取了这种通过考试分流的方式来分配教育资源,我们国家,考虑在孩子们初中以后分流,这种做法,也就不足为奇了。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-12-13 22:21:30    跟帖回复:
11
更多的学生去读高中,那么多技校怎么办?
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-12-13 22:22:01    跟帖回复:
12
更多的学生去读高中,那么多技校怎么办?
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-12-13 22:37:56    跟帖回复:
13
最关键的是技校的老师根本教不了什么,因为他们自己都不会,甚至比不了工厂一个一年的学徒
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-12-13 22:42:15    跟帖回复:
14
转至第6楼第 6 楼 野草远山流水 2019/12/13 20:19:11 的原帖:    宪法规定公民有受教育的权利,教育局无权剥夺每个孩子上大学的权利教育局要保证每个孩子都上大学?我倒认为应该减少低水平大学或者野鸡大学,大力发展职业教育
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2019-12-13 22:45:46    跟帖回复:
15
人民应当学会尊重d委的决定
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