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周蓬安
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[原创]高考体育与语数外同等分值?别瞎折腾了
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周蓬安 于 2020-10-18 21:28:38 发布在 凯迪社区 > 猫眼看人
    周蓬安:高考体育与语数外同等分值?别瞎折腾了

    在教育部16日举行的新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出,学校的体育中考要不断总结经验,逐年增加分值,要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上,通过不断总结经验,立即启动体育在高考中计分的研究。目前全国有一家,云南省已经做到了从今年开始体育中考跟语文数学外语一样都是100分。

    一直在关注中国教育问题,很多时候因为对中国的未来产生焦虑而“捶胸顿足”,但作为一介平民,也没有丝毫办法。什么都不说,就说家教问题,一个中等城市的工薪家庭,支付孩子高中三年几十万家教费的比比皆是,你们认为这正常吗?起得最早的是孩子,睡的最晚的也是孩子,正常人能认为这正常吗?

    而教育部门一定深知中国教育问题所在,但面对这些积重难返的问题,缺乏历史担当的教育官僚也不可能大张旗鼓地实施改革,但又不能不“改革”,而一些“小修小补”的教改,很多不仅不能推进中国教育的进步,却造成了学生更为沉重的负担。

    年初,我在《只要能“玩得欢”,学前学拼音也不算坏事》一文中曾直言不讳地写道:中国教育其实已经步入“死胡同”。刚刚恢复高考时是高中阶段竞争,很快就变成初中就开始竞争,不久就继续“竞争前移”,变成小学、幼儿园阶段,甚至目前怀胎期间的胎教。中国教育的古板、教条,使得孩子们生存的各项技能没有学到多少,倒是被弄得一个个高分低能,创造能力削弱,这些学生未来怎么参与国际竞争?

    笔者以为,目前中国已经是教育理念完全颠倒,到了近乎变态的地步。具体表现就在于孩子们在该玩的时候“拼命学”,即初中以下阶段的孩子原本应该“玩得欢”,可他们却在“拼命学”,弄坏了身体,害了自己一辈子,而在最该学习知识的大学阶段却“拼命玩”,弄坏了思维,也会后悔一辈子。

    如何让中国教育步入健康发展的轨道?我认为唯一的办法就是大幅度提高大学生的淘汰率,改目前高考“严进宽出”为“宽进严出”,让每个学生根据自己的自身素质选择相应的学校,让那些习惯于“应试教育”的孩子因为担心上“顶尖级大学”无法如期毕业,而选择与自己学习能力、综合素质相适应的学校。

    说目前中国教育理念已经完全颠倒,还因为我们如此庞大的教育规模,为何几十年出不了大师?根源就在于我们的高考制度太“坑人”了。教育不仅要培养“全才”,也需要培养“专才”、“怪才”。目前高考制度过分强调“全才”,却令“专才”、“怪才”失去了存在的环境。

    实际上,高考考分无非是上大学的“敲门砖”,大学很多专业都与高中多数课程“不搭界”。高考总分低,不等于专业水平低,更不等于大学学习能力差。钱钟书报考清华,数学只考了15分;罗家伦报考北大数学得零分,后担任清华大学校长;张充和考北大数学零分,却被录取。

    再说上大学必考科目英语。有些专业与英语“不搭界”,即使你在该专业很有特长,但却因为英语考试成绩太差而无法进入大学课堂。中国恢复高考后,著名画家陈丹青1978年投考中央美院第一届油画研究生时,以外语零分,专业高分被录取。陈丹青认为,很多才华横溢的学生报考美院,因为英语不行而落榜,一些平庸的人因为英语合格,却考上了。所以,英语让很多美术天才死于摇篮。

    如果教育部强推高考体育与语数外同等分值,那就毫无疑问又要增加一道专杀“专才”、“怪才”、“未来大师”的关口,因此显得比“必考英语”更为荒唐。

    要知道,体育成绩好不等于身体素质就一定好。专业运动员的体育成绩好吧?可他们的平均寿命远低于普通人。同时,还有部分因为身体原因,根本就不适合体育运动的考生,教育部是不是准备不给他们上大学的机会?云南省作为欠发达地区,官员理念也相对落后,在落实这项愚昧的教改方案时走在全国前列,也不足为奇。

    我还想问教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰一个问题,如果全面落实高考体育与语数外同等分值,你有那么多的体育资源吗?有没有那么多操场,有没有那么多的体育老师?

    还有就是,语数外高考改卷,都有一整套相对公平的方案,体育考试能搞出一套公平公正的考试方案吗?

    记得几年前体育加分,就弄出种种令人咋舌的腐败现象。河南漯河高级中学有74人因国家二级运动员身份获加分,其中有38人是参加2013年河南省青少年传统武术锦标赛获得。这个仅800人参加的武术比赛,竟批量产生了近400名国家二级运动员,称其为“高考加分大赛”也不为过。当然,这种情况是“全国一盘棋”,只是漯河高级中学更为典型而已。

    虽然物质资源相当丰富,但中国孩子已经够苦的,教育部就别再增加折腾他们的项目了。

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回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-10-18 21:29:01    跟帖回复:
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看看~
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-10-18 22:08:44    跟帖回复:
3
体育好不等于寿命长,不一定能为国家多干几年。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-10-18 22:12:36    跟帖回复:
4
转至第3楼第 3 楼 郑州布衣 2020/10/18 22:08:44 的原帖: 体育好不等于寿命长,不一定能为国家多干几年。    这个仅800人参加的武术比赛,竟批量产生了近400名国家二级运动员,称其为“高考加分大赛”也不为过。当然,这种情况是“全国一盘棋”,只是漯河高级中学更为典型而已。
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中华民族有大智慧
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-10-18 22:31:56    跟帖回复:
5
这篇文章支持你。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-10-18 23:17:56    跟帖回复:
6
高考体育与语数外同等分值?别瞎折腾了
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-10-19 03:36:28    跟帖回复:
7
我就觉得这个政策好,现在很多学校己不敢上体育课了,音乐美术老师也常生病,学生体能没几个能达标,试问将来成绩再好身体不行又有何用?不把艺体纳入高考就不会有人重视。
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-10-19 05:22:30    跟帖回复:
8
转至第7楼第 7 楼 cqdhf 2020/10/19 3:36:28 的原帖: 我就觉得这个政策好,现在很多学校己不敢上体育课了,音乐美术老师也常生病,学生体能没几个能达标,试问将来成绩再好身体不行又有何用?不把艺体纳入高考就不会有人重视。学生体能没几个能达标,试问将来成绩再好身体不行又有何用
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体能好和不等于身体好。事实上,体育运动员的寿命并不长
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-10-19 05:24:22    跟帖回复:
9
转至第7楼第 7 楼 cqdhf 2020/10/19 3:36:28 的原帖: 我就觉得这个政策好,现在很多学校己不敢上体育课了,音乐美术老师也常生病,学生体能没几个能达标,试问将来成绩再好身体不行又有何用?不把艺体纳入高考就不会有人重视。音乐美术这东西,靠的是天分。没有天资,后天再怎么上音乐课美术课也白扯
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-10-19 06:01:39    跟帖回复:
10
高考就是扯蛋
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-10-19 06:26:34    跟帖回复:
11
你有张良计~~
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-10-19 06:47:20    跟帖回复:
12
考体育对贫困生不公平  连吃几年辣椒拌饭 根本没精力搞体育
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-10-19 06:51:31    跟帖回复:
13
楼主一针见血
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-10-19 07:01:03    跟帖回复:
14
即使全民武装准备打仗,体育也难与数理化并驾齐驱!
回帖人: | 只看此人 | 不看此人 | 2020-10-19 07:10:55    跟帖回复:
15
别的地方不知道,我们这里中考体育计四十分,实在不行的,可以去二甲及以上医院开证明(体育考试期间发烧啊扭伤啊),申请免考,免考者一律计36分。孩子所在班级大部分人都可以拿到40分(39.5也给进到40),极少部分是39分,没有免考的。
主要目的还是督促学校有一定的休育课时间,学生有一定时间的体育煅炼,而不把体育当做一项课目技能来考核各人水平高低。
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